Kroppen

Vad heter alla delarna på kroppen? Vad behöver du för att må bra? Vilka är sinnena och varför behöver du dem? I arbetet med kroppen kommer du få svar på dessa och många fler frågor.

Konkretiserade mål:

Du skall kunna:

• namnge och placera några av människans kroppsdelar rätt
• kroppsdelarnas funktion
• namnge och beskriva kroppens olika sinnen
• ge exempel på vad människan behöver för att må bra ex. sömn, motion, kost.
• dokumentera någon undersökning med text och bild

 

Arbetssätt:

Vi kommer att:

• läsa och skriva faktatexter
• se på filmer
• konkreta arbetsinslag för att praktiskt prova på olika moment i kroppen
• olika experiment
• arbeta i grupp, i par och enskilt
• skapande på olika sätt

• Begrepp: hälsa, kroppsdel, organ, hygien, sömn, motion, kost, skelett, muskler, sinnen

Digitala verktyg:

 PowerPoint

Slutuppgift:

Fortlöpande under arbetet. 

Dokumentation av experiment,

Sätta ut några av kroppens delar.

Namnge sinnena.

Diskussioner och samtal.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.