Dagbok

Varje dag gör eleverna sin egna dagbok. Under morgonlektionen tränar eleven på veckodagarna, tidsuppfattning och uttryck för tid, så som idag, igår, först och sedan. Eleven går vi igenom vilka elever  som är närvarande klass C idag eller om någon är frånvarande. Efter lunch gör eleverna klart sitt dagboksblad genom att klistra in något de gjort under dagen ett foto eller ett bildstöd.

Konkretiserat mål: 

Du ska få träna dig på:

- tidsuppfattning i form av veckans dagar, idag, igår och imorgon. 

- tidsuppfattning i form av årstider, månader och datum.

- ordbilder, där du tränar på att se elevernas namn som en bild.

- finmotoriska övningar med handen, klippa, klistra och pennfattning.

Undervisning:

Du kommer få träna dig på:

-  veckans dagar, under lektionen går vi igenom vad dagen heter idag, vilken dag det var igår och vad dagen heter imorgon.

- klasskamraternas namn som ordbilder.

- finmotorik

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Bokstavsformer och sambandet mellan ljud och bokstav utifrån elevens erfarenhet och intresse. Strategier för att avkoda och förstå enkla ord.
• Bokstavsformer och sambandet mellan ljud och bokstav utifrån elevens erfarenhet och intresse. Strategier för att avkoda och förstå enkla ord och meningar.
• Finmotoriska rörelser.
• Rum, läge, form och riktning. Hur detta kan undersökas och beskrivas med matematikens begrepp och uttrycksformer.
• Planering av händelser i tidsföljd och tidsåtgång för aktiviteter.