Morgongympa Trädgårdens förskola

Barnen inbjuds till en fartfylld stund med musik och rörelse med morgongympan här på förskolan.

Flera dagar i veckan erbjuds morgongympa på förskolan med musik och rörelse i fokus för barn och pedagoger. Ett planerat gympapass med musik och rörelse finns som aktivitet att välja under förmiddagen flera dagar i veckan.

Målet/syftet med denna aktivitet är:

- att barnen utmanas i röra på kroppen, lyssna på instruktioner och kombinera rörelser med musiken

- att vidga sitt språk som kroppens delar samt sjung med i låtarna

- våga utmana sig själv och stärka sin självkänsla att jag kan

I-nivå:

• erbjuds efter sin förmåga och vilja att vara med på passet, ett eget demokratiskt val
• får en undervisning i rörelse med koordination och flera steg av rörelser i passet under ca 20 minuters tid
• barnen får chans till att stimulera sitt språk i kombination till musik och sång
• lära att röra på sig och ta hänsyn till andra då vi är flera stycken med i passet på en begränsad yta

P-nivå:

• pedagogen får barnen delaktiga i en längre aktivitet och skapa ett sammanhang mellan rörelse och musik
• pedagogen utmanas att undervisa barnen i att ta hand om sig själv och sin kropp
• finna en balans mellan de estetiska uttryckssätten och språket i gympapasset
• då ett flertal barn är aktiva i morgongympan kan andra pedagoger fokusera på de barn som väljer andra aktiviteter under tiden

S-nivå:

• gympapasset är strukturerat med ett antal låtar som kombineras med rörelser till dem under ca 20 minuter
• en pedagog är ledare och håller i passet på en särskild yta av förskolan, huvudsakligen utomhus på stora gården
• barnen ska lockas till att delta i gympanmen inte tvingas, de är med så länge de vill och utifrån sin förmåga
• morgongympan har en speciell spellista med samma låtar och rörelser varje gång

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,