Samplanering: Halloween Månen

Samplanering Halloween Månen

Innehåll

Ämne: Traditioner, Halloween

Datum: 19/10 2022

Deltagande pedagoger: Linda, Karolina 

 

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

 

Vad ska barnen utveckla kunskap om?

 

Halloween: barnens inflytande , barnen visade intresse för aktiviteten från USA som kom till Sverige. Film om barnkonventionen. Lyfta fram olika kulturer. Vad gör man på halloween?

Måndag: Samling

1) prata om halloween: kul att ha fest, dansa, ha roligt. Värna om barns intressen. Mångfald. Inte ha masker, barn bli rädda. Traditionen kom till Sverige, för att barnen visade intresse för traditionen.

2) Sjunga halloween låtar.

Tisdag: Pumpakarving: Linda. Pyssel.

Onsdagar: Lekar utomhus/inomhus: kom alla kycklingar ( spindlar, spöken, zombie) Hur ser ett spöke ut? En spindel? Sjunga halloween låtar. Pyssel. Göra äppeltryck ( pumpa), göra spindlar med händer,

 

Torsdag: Disco. Dramatisering: sagan om spöken. Karolina. Pyssel.

 

Barnkanalen: Greta Gris och halloween. Äta majskrokar.

 

 

Var ska undervisningen ske? (Kopplat till vad som ska läras. T.ex. arbetar vi med gräs så är vi ute vid gräsmattan.) 

 

Inomhus och utomhus. 

 

Hur kan vi utmana barnen? (Grupp och individnivå - barn i behov av särskild stöd.)

 

Göra aktiviteter i mindre grupper. Samtala med barnen om deras egna erfarenheter av halloween. Att lyssna till andras erfarenheter om halloween. Vad är inflytande? Vad har ni inflytande över annars? Hur ser spöken ut? M. m.

 

Varför ska barnen lära sig om detta?
Värna mångfalden: Få ta del av olika kulturer. Olikheter ( ex rädd för masker)

Barns inflytande.

 

Hur säkerställer vi att alla barn i barngruppen får möjlighet till deltagande i undervisning?

 

Göra aktiviteter i mindre grupper. Upprepa aktiviteter så att alla barn får möjlighet att delta. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.