Radiodokumentär om mellankrigstiden eller andra världskriget

Nu ska ni få möjligheten att fördjupa er i någon händelse/något skeende under mellankrigstiden eller andra världskriget. Vi föreställer oss att ni är journalister som ska göra dokumentärer om tidsperioden.

Vad?

Året är 1950. Du jobbar på Sveriges Radio. Ditt uppdrag är att göra en dokumentär om en händelse eller ett skeende som ägde rum under mellankrigsåren eller andra världskriget.

Hur?

I grupp med 3 personer/grupp.

Arbetsgång:

1) Välj händelse/skeende

Förslag:

- Riksdagshusbranden

- Kristallnatten

- Hyperinflationen

- Börskraschen

- The new deal (USA)

- Judarnas situation efter att nazisterna tagit makten. Hur rättigheterna dras in m.m.

- Tysklands övertagande av Südetlandet och resten av Tjeckoslovakien och hur resten av Europa agerade då.

- Tysklands övertagande av Österrike.

- Fascismen i Italien med Mussolini som diktator.

- Den kommunistiska diktaturen i Sovjetunionen med Stalin som diktator.

- Invasionen i Polen

- Finska vinterkriget

- Invasionen av Norge, sänkningen av tyskt krigsfartyg, Quisling m.m.

- Undret vid Dunkerque

- Vichyregimen

- Blitzen (bombningen av Storbritannien)

- Pearl Harbor

- Operation Barbarossa, belägringen av Leningrad

- Slaget vid Stalingrad

- Dagen D

- Operation Valkyria (attentatet mot Hitler)

- Bombningen av Dresden m.fl. tyska städer

- Hitlers sista dagar (självmordet)

- Kamikazepiloterna, Japans krig i Stilla havet

- Atombomberna över Hiroshima och Nagasaki

- Någon av Hitlers medarbetare, t.ex. Göring, Himmler

2) Samla in fakta kring händelsen.

Var noga med att skriva upp alla era källor och skriv en korrekt källförteckning! Kom också ihåg datum då ni hämtade olika internetsidor. Tänk på att vara källkritisk. Försök gärna se ämnet ur olika perspektiv.

3) Skriv manus

-        Berätta om händelsen/skeendet.

-        Ha med inslag av intervjuer (för att få med olika röster och perspektiv). Intervjua olika fiktiva personer från den tiden. Presentera personerna med namn och ålder. Ställ frågor som de svarar på i radio. För att variera är det bra att presentatören ibland sammanfattar några av svaren i berättande form. När ni skapar intervjuer är det viktigt att ni är pålästa så att svaren blir korrekta.

-        Alla ska prata i dokumentären. Det kan finnas fler som intervjuar eller olika personer som blir intervjuade. 

 

4)     Träna. Träna. Träna.

 

5) Spela in:

-        Använd Soundtrap. Skapa ett konto med din edu-adress. Tillåt användning av mikrofon.

-        Du kan lägga till musik och ljudeffekter.

-        Redigera.

-        Dokumentären ska vara 5-10 min lång.

-        Lämna in: Lägg in dokumentären som bilaga i uppgiften Classroom. Bifoga även ert manus samt en korrekt källförteckning.

 

Viktigt att tänka på:

·        Det finns en mottagare som lyssnar på din dokumentär. Anpassa därför språk och innehåll till de som lyssnar. 

·        Skriv ett manus och träna på det som man ska säga. Du bör undvika för långa meningar och för krångliga ord. Det ska finnas en inledning, en huvuddel och en avslutning. 

o   Inledningen är till för att presentera ämnet och väcka intresse för fortsättningen. Börja gärna med något intressant, spännande, känslosamt.  

o   Huvuddelen är till för den berättande delen där lyssnarna får bakgrundsinformation och där du låter de inblandade berätta genom klipp från intervjuerna. 

o   Avslutningen sammanfattar händelsen eller skeendet. 

·        Prata långsamt och tydligt vid inspelningen så att du inte snubblar på orden. Ge exempel på det som du förklarar. 

·        Välj en lugn och tyst miljö för din inspelning. (Vi ska försöka boka några grupprum uppe på expeditionen).

·        Undvik att ge egna kommentarer under intervjun som “jaha”, “så intressant”, “jaså” osv. 

·        Det ska gå att lyssna på dokumentären en gång och ändå förstå allt ni berättar om.

När?

Vecka 49 - so och sv-lektioner

Vecka 50 - so- och sv-lektioner måndag - onsdag

Presentation onsdag v. 50. 

 

Använd din tid väl!

Lycka till!

Anna-Karin och Sara