Vad ska vi g&ouml;ra?
<ul>
<li>Sortera och &aring;tervinna kompost, plast, papper, glas och metall med hj&auml;lp av &rdquo;sopmonstren&rdquo; Kompostina, Metallika, Plastis, Pappis &amp; Prassel.</li>
<li>Kategorisera plast, glas, metall, kompost och papper&nbsp;</li>
<li>Plocka skr&auml;p p&aring; utflykter&nbsp;</li>
<li>Bes&ouml;ka &aring;tervinningsstationen</li>
<li>Skapa/bygga med &aring;tervunnet material.</li>
<li>Uppmana barnen att ta med skr&auml;p hemifr&aring;n som vi &aring;tervinner alt. &aring;terbrukar.</li>
</ul>
Varf&ouml;r?
<ul>
<li>Undervisa om kretslopp, &aring;tervinning och &aring;terbruk p&aring; ett lekfullt s&auml;tt</li>
<li>L&auml;ra mer om olika material, sortering och kategorisering</li>
<li>T&auml;nka nytt tillsammans med barnen kring &aring;tervinning och &aring;terbruk med en h&aring;llbar framtid i sikte.</li>
</ul>
Hur?
<ul>
<li>Introducera &rdquo;sopmonstren&rdquo; och anv&auml;nda dem f&ouml;r att p&aring; ett lekfullt s&auml;tt l&auml;ra mer om &aring;tervinning och &aring;terbruk.</li>
<li>Anpassa milj&ouml;n till projektet, till exempel genom att g&ouml;ra en &aring;tervinningsstation inne och ute</li>
<li>Samtala med barnen i vardagen om &aring;tervinning och &aring;terbruk, anv&auml;nda oss av ord och begrepp som handlar om temat.&nbsp;</li>
<li>Kreativitet och skapande av skr&auml;p, t&auml;nka nytt inf&ouml;r en h&aring;llbar framtid</li>
</ul>
&nbsp;

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Återbruk och återvinning

Matriser i planeringen

Uppgifter