Inkluderande Halloween på förskolan

Utforskande skapande i olika material med anknytning till Halloween. Barnens alster visas upp under ett Halloweenfest som vi anordnar tillsammans med en annan avdelning.

Syfte

Uppmärksamma högtiden Halloween på ett inkluderande sätt, där barnens meningsskapande i olika material, rörelseglädje och samspel är i fokus. Halloween har blivit en viktig högtid i vårt samhälle, där fokus ofta ligger på det kommersiella, dyra kostymer (något som inte är aktuellt för flertalet av barnen på vår förskola) och godis. 

 

Utförande

Under måndag och tisdag vecka 43 blir barnen på Rönnen erbjudna att skapa egna Halloween masker. Introduktion sker i storsamling måndag förmiddag. Skapande verkstaden öppnar på måndag efter lunch. Det finns flertalet färdiga mallar att färglägga för den som önskar, men bara barnens fantasi sätter gränsen för vad som är möjligt. Pedagogerna tar fram olika typer av målarfärger, pennor, kritor, papper, mallar, stafflier och även andra material finns tillgängliga i ateljén. Barnen bjuds in några i taget.

Vi samtalar om vad Halloween är.

Under onsdagen har vi tillsammans med Björken en Halloweenfest utomhus där barnen får visa upp sina Halloween konstverk, ha på sig sina masker och dansa tillsammans till inspirerande musik. Vi har medvetet valt att inte annonsera ut festen i förväg så att ingen ska känna att de behöver lägga pengar på att köpa Halloween kläder till sina barn. Fokus ligger på barnens skapande i olika material, rörelse utomhus (koordination/motorik,) glädje och socialt samspel.

 

Dokumentation

Vi tar bilder till barnens individuella lärloggar. I slutet av veckan får VH information om vår vecka där syftet med våra aktiviteter, samt barnens upplevelser beskrivs.

 

Reflektion

Vi reflekterar löpande tillsammans med barnen genom samtal, deras eget skapande, samt genom att de får vara delaktiga i att själva dokumentera med kameran. Vi pedagoger reflekterar under vår fredagsreflektion.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,