Höst

Vi lär oss om hösten.

Vad ska du lära dig?

Eleverna ska få lära sig vad som kännetecknar hösten.

Tillsammans med eleverna lär vi oss att skilja på olika löv och träd som finns i vårt närområde.

Eleverna ska få kulturell kunskap om hur Halloween kommit till och hur Halloween har utvecklats under åren.

Eleverna ska lära sig skillnaden på Halloween och Allhelgonadagen.

 

Hur arbetar vi?

Tillsammans med eleverna kommer vi att diskutera vad som kännetecknar hösten.

Vi kommer visa en film för eleverna om hur Halloween kom till och hur Halloween firas runt om i världen idag. 

Eleverna får samtala och diskuterar sina egna erfarenheter om Halloween och Allhelgonadagen.

Eleverna kommer att få skapa med bland annat naturmaterial som skogen har att erbjuda.

Eleverna kommer att få skapa en gemensam höstkrans.

“Höstlekar”; kom alla mina igelkottar, alla ekorrar byter bo.

 

Höstmandalas

 

Vi tränar följande förmågor:

Förmåga att kommunicera med språkliga uttrycksformer.

Förmåga att utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle.

Förmåga att skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta från ett demokratiskt och empiriskt perspektiv.

 

Förmåga att skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.

 

Hur ser vi/vet vi att eleverna lär sig?

Eleverna är delaktiga i samtalen om vilka förändringarna som sker under hösten.

 

Eleverna är delaktiga på skapande samt fysiska aktiviteterna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt
  
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer

Centralt innehåll

• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
  
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
  
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder