<h2>Presentation av &auml;mnesomr&aring;det</h2>
<p>Vi anv&auml;nder oss hela tiden av saker som&nbsp;uppst&aring;tt genom teknisk utveckling. Det kan vara uppfinningar som blixtl&aring;set, men det kan ocks&aring; vara saker som har uppst&aring;tt som en kombination av m&aring;nga uppfinningar och tekniska f&ouml;rb&auml;ttringar som te.x. bilen.</p>
<p>Man kan leka med tanken om vad framtiden uppfinningar kommer att vara. Men i den h&auml;r uppgiften skall vi g&ouml;r precis tv&auml;rs om. T&auml;nk om n&aring;gon av alla uppfinningar som finns, faktiskt inte hade blivit gjord. T&auml;nk om John Baird (och n&aring;gra till) hade intresserat sig f&ouml;r n&aring;got annat ist&auml;llet, d&aring; p&aring; 1920-talet, &auml;n att f&ouml;rs&ouml;ka &ouml;verf&ouml;ra r&ouml;rliga bilder och uppfinna TV:n. Hur skulle det ha p&aring;verkat oss i dag? T&auml;nk om det inte fanns . . .</p>
<h2>&Ouml;vergripande l&auml;roplansm&aring;l</h2>
<p>Skolan ska ansvara f&ouml;r att varje elev efter genomg&aring;ngen grundskola kan anv&auml;nda kunskaper fr&aring;n de naturvetenskapliga, <strong>tekniska</strong>, samh&auml;llsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsomr&aring;dena f&ouml;r vidare studier, i samh&auml;llsliv och vardagsliv.</p>
<div class="form-group"><br />
<ul id="Points" class="points" style="margin-top: 0px; padding: 6px 12px;">
<li class="point heading">
<h2>Syfte</h2>
</li>
<li class="point syfte"><button id="303260504" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857; position: relative; transition: all 0.1s ease-out; background-image: none; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Te</span></div>
</div>
<em>Syfte</em>&nbsp;identifiera och analysera tekniska l&ouml;sningar utifr&aring;n &auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion,</li>
<li class="point syfte"><button id="303260509" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857; position: relative; transition: all 0.1s ease-out; background-image: none; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Te</span></div>
</div>
<em>Syfte</em>&nbsp;analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.</li>
<li class="point heading">
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
</li>
<li class="point innahall"><button id="303260558" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857; position: relative; transition: all 0.1s ease-out; background-image: none; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Te&nbsp;<span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
<em>Teknik, m&auml;nniska, samh&auml;lle och milj&ouml;</em>&nbsp;Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har m&ouml;jliggjort vetenskapliga uppt&auml;ckter och hur vetenskapen har m&ouml;jliggjort tekniska innovationer.</li>
</ul>
</div>
<h2>Undervisning</h2>
<p>I undervisningen kommer&nbsp;du att...</p>
<ol id="convertedSectionBulletsFor_451215010">
<li>f&aring; dra en lapp d&auml;r det st&aring;r vilken sak/vilket system eller vilket material som du skall arbeta med. (Byt g&auml;rna lapp med n&aring;gon annan om du vill, f&ouml;re du b&ouml;rjar arbeta.)</li>
<li>fundera en stund har v&auml;rlden skulle se ut utan den h&auml;r saken. T&auml;nk i din vardag, i &Ouml;cker&ouml; kommun, i Sverige, i v&auml;rlden.</li>
<li>Vik och tejpa din l&aring;da. Gestalta sedan punkt tv&aring; i den.</li>
<li>Ta reda p&aring;&nbsp;n&auml;r och av vem uppfinningen gjordes (om man vet det).</li>
<li>Beskriv varf&ouml;r du tror att uppfinningen blev gjord n&auml;r den gjordes. Var det n&aring;got s&auml;rskilt i samh&auml;llet eller i den naturvetenskapliga utvecklingen som drev p&aring;?</li>
<li>Skriv ner dina tankar kring punkt 2 och 4. Det &auml;r bra om du ocks&aring; kan skriva n&aring;gonting om punkt 5. Klistra fast pappret p&aring; baksidan av l&aring;dan.</li>
<li>Om du vill kommer du att redovisa din bild och dina tankar muntligt i grupper inf&ouml;r klassen, Arbetet skall sedan l&auml;mnas f&ouml;r ytterligare bed&ouml;mning. Endast texten bed&ouml;ms.</li>
</ol>
<p>Arbetet kommer att genomf&ouml;ras under tv&aring; - tre lektionstillf&auml;llen. Datum f&ouml;r redovisning och inl&auml;mning meddelas senare.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen kommer att ske enligt matrisen nedan.</p>

Teknik

Vi skall försöka föreställa oss hur det hade varit utan en av alla dessa saker som omger oss. 

Skolverkets kunskapkrav  från Lgr11 indelade efter förmågorna.

Tänk om det inte fanns . . .

Matriser i planeringen

Uppgifter