Första världskriget

Under veckorna fram till jullovet kommer vi att arbeta med första världskriget. Ni kommer att lära er om orsaker till och konsekvenser av kriget. Ni kommer också lära er om människors levnadsvillkor under kriget.

v. 50

Lektion1

Vi börjar med att se Begreppa om 1VK följder. Sammanfatta kort med egna ord för din bänkkamrat.

År 1919 samlades länderna som deltagit i kriget på slottet Versailles i Frankrike. De skulle skriva under ett fredsavtal. Men vissa av länderna som vunnit kriget ville straffa Tyskland. 

Vi läser om och diskuterar Versaillesfreden

Vi fortsätter att studera mellankrigstiden och ser på Begreppa om uppkomsten av diktaturer och Begreppa om börskrasch och depression.

Vi avslutar med kahoot om 1VK

Lektion2

Läs om mellankrigstiden på ne.se 

Arbeta enskilt: Stryk under det du tycker är viktigt i varje stycke.

Arbeta i par: Jämför med din bänkkamrat och se om ni har strukit under lika eller olika. 

Träna på ord och begrepp samt quiz på ne.se

Gå in på fliken med pusselbiten och gör fördjupningsuppgiften om Nazism och Fascism

v. 49

Lektion1

Ni får fortsätta arbeta med uppgiften "Händelser under första världskriget" och lämna in den i slutet av lektionen.

Lektion2

Vi börjar med att se tillsammans på:

En annan sida av historien : Första världskriget (sliplay.se)  14 min

 

Samtala i små grupper:

 

•          Hur såg kvinnors liv i Storbritannien ut i början av 1900-talet? Vilka var deras uppgifter?
• Hur var kvinnosynen i Storbritannien under denna tid?
• .       När männen gick ut i krig, vad gjorde kvinnorna då?
• .       Vad hände med kvinnokampen i Storbritannien när kriget bröt ut?
•      Vad hände när männen kom hem till Storbritannien igen efter kriget? Hur blev det för kvinnorna då?
• Skulle införandet av kvinnlig rösträtt ha dröjt längre om det inte varit krig? Skulle kampen för jämställdhet ha gått långsammare? Varför/varför inte? Förklara hur ni tänker.

 

 Vi ser sedan på:

Nationen : Skitåret 1917 (sliplay.se)

Se från 10.52 till slutet; 28.29

 

Diskussionsfråga:

Trots att Sverige inte var med i kriget så var utvecklingen för kvinnlig rösträtt och jämställdhet likartad i Sverige. Hur kan det komma sig?

 

Genomgång av kontinuitet och förändring.

Diskussionsfråga:

Hur har synen på kön och jämställdhet förändrats sedan 1900-talets början och vad är kontinuerligt (likadant)?

Samtala i akvariemodellen; alltså en liten grupp sitter i mitten och diskuterar. Resten av klassen sitter omkring och det finns en ledig stol där en av åhörare kan ta plats för att ställa en fråga eller påstående.

v.48

Lektion1

Vi repeterar orsaker till första världskriget.

Välj vilken grupp du vill sitta i: grön-jag kan förklara för en kompis, gul-jag kan lite men behöver få förklarat av en kompis, röd-jag vill ha hjälp av läraren

Diskutera: Vilka orsaker är bakomliggande/utlösande? 

Använd begreppen:

Imperialism-kolonialisering

Allianser - Ententen, Centralmakterna

Kapprustning

Nationalism

Skotten i Sarajevo, Österrike-Ungern, Svarta handen, Serbien

 

Genomgång av KEPS-modellen vid analys av historiska händelser.

 

Vi resonerar i små grupper kring orsakerna till första världskriget utifrån modellen.

  

Tid över?  

Diskussionsfråga om enskilda personers betydelse 

Läromedel - NE

Lektion2

Vi börjar lektionen med att göra ett test om första världskrigets orsaker.

Scanna QR-koden för att komma till provet

Sedan får ni arbeta med uppgiften "Händelser under första världskriget".

v.47

Hemuppgift

• ·      Börja med att se ett klipp om händelseförloppet: Begreppa
•     Se sedan på avsnitt två av A tale of two soilders. 1914 - A Tale of Two Soldiers, del 2 (sliplay.se)

• Arbeta med uppgiften "Hemuppgift" och lämna in den i slutet av dagen.

1.   1. Studera fotografierna och fundera kring vilka perspektiv som skildras genom dem. Läs texterna som hör till bilderna. Texterna finns i bifogat dokument i uppgiften i Unikum.

a)   Vilka är människorna på bilderna och var befann de sig under kriget?

b)   Hur upplevdes kriget av människorna tror du?

c)    Vad hände med dem efter kriget?

d)   På vilket sätt kan deras upplevelser av kriget skilja sig åt? 

2. Vilka fördelar och nackdelar finns det med att använda fotografier som historiska källor för att visa hur det var under kriget?

 

Använd de källkritiska kriterierna: relevans, äkthet, när? vem? varför?

 

Lektion 1 

Vi gör uppgiften Fotboll på västfronten. 

 

v. 46

Lektion 1

I det här arbetsområdet kommer vi gå igenom första världskrigets orsaker, händelser och konsekvenser vi börjar med orsakerna.

Vi tittar tillsammans på en karta från tiden innan krigsutbrottet 1914: Karta allianser inför krigsutbrottet 1914
Vi hittar Österrike-Ungern, Serbien och Sarajevo.

Lyssnar på podden: Kunskapsverket historia: Skotten i Sarajevo | UR Play I det här poddavsnittet kommer du få bekanta dig med Gavrilo Princip, mannen som sköt skotten i Sarajevo som i sin tur ledde till första världskrigets utbrott. Du kommer att få höra om nationalism och drömmar om fria länder i ett Europa präglat av stormakter och enväldiga monarker men också om hur en ung mans frustration och desperation får honom att mörda en av Europas mäktigaste personer.

Begrepp: världskrig, Franz Ferdinand, Österrike-Ungern, Sarajevo, Jugoslavien, Svarta Handen, nationalism, nationell självständighet, allianser, industrialisering och nya vapen.

Sammanfatta kort (ca.10 min) vad du har lärt dig om första världskriget utifrån vad du har hört. Få med begreppen ovan. 

Tillsammans på tavlan sammanfattar vi vilka orsaker som finns till att första världskriget startade. 

https://laromedel.ne.se/material/reader/903/25570?tab=extraMaterial&id=3512253 

Lägger till orsaker 

Genomgång av bakomliggande, utlösande, nödvändiga och bidragande orsaker.

Lektion 2 

Begreppa orsaker 

Vi läser om läget i Europa innan första världskriget. Text att läsa tillsammans (Fram till det plötsliga krigsutbrottet).

Nationalism fördjupning läs enskilt om nationalismen svara på frågorna i uppgiften. 

Tid över? 
Repetera imperialism läs texten på ne.se och gör quizet. 

Lektion 3

Vi ser första delen av miniserien A tale of two soldiers 

Uppgifter

Sammanfattning av podden om skotten i Sarajevo

https://urplay.se/program/218625-kunskapsverket-historia-skotten-i-sarajevo

Sammanfatta podden utifrån begreppen: världskrig, Franz Ferdinand, Österrike-Ungern, Sarajevo, Jugoslavien, Svarta Handen, nationalism, nationell självständighet, allianser, industrialisering och nya vapen.

Nationalism uppgift

Redogör: Förklara vad begreppet nationalism betyder.

Redogör: Vilken betydelse hade franska revolutionen för nationalismens framväxt?

Redogör: Vilka bakomliggande orsaker fanns det till att vilja ena de tyska staterna till ett enda rike?

Resonera: Hur påverkades relationerna mellan Frankrike och Tyskland av Tysklands enande?

Extra uppgift om ni har tid över:

Reflektera: Spelar den svenska skolan i dag någon roll i att sprida nationalism, tycker du? Varför/varför inte?

Nationalism SolNova.pdf

Hemuppgift v.47

• Börja med att se ett klipp om händelseförloppet: Begreppa https://app.begreppa.se/begreppa/videos/historia/varldskrigens-tid/forsta-varldskrigets-forlopp

• Se sedan på avsnitt två av A tale of two soilders. 1914 - A Tale of Two Soldiers, del 2 (sliplay.se) https://sliplay.se/mediacenterjkpg/play/products/935778-1914-a-tale-of-two-soldiers-del-2

• Arbeta med uppgiften nedan och lämna in den i Unikum i slutet av dagen.

1. Studera fotografierna i dokumentet nedan och fundera kring vilka perspektiv som skildras genom dem. Läs texterna som hör till bilderna. Texterna finns i bifogat dokument nedan.

a) Vilka är människorna på bilderna och var befann de sig under kriget?

b) Hur upplevdes kriget av människorna tror du?

c) Vad hände med dem efter kriget?

d) På vilket sätt kan deras upplevelser av kriget skilja sig åt?

2.

Vilka fördelar och nackdelar finns det med att använda fotografier som historiska källor för att visa hur det var under kriget?

Använd de källkritiska kriterierna: relevans, äkthet, när? vem? varför?

hemuppgift .docx

Text att använda.

Text till hemuppgift.pdf

Fotboll på västfronten

Fotboll på västfronten.docx

Undersök källornas trovärdighet. Vilka styrkor och svagheter har dessa källor? Använd de källkritiska begreppen beroende, äkthet, tid och tendens.

Händelser under första världskriget

Uppgift händelser under första världskriget.docx