ABC-klubben årskurs 1

Genom undervisningen i svenska kommer du att ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära. Vi kommer att använda läromedlet ABC-klubben: Den magiska kulan som bas i undervisningen. Genom att följa barnen Asta, Bea och Cesar och de äventyr de får vara med om i sin klubb kommer du ges möjlighet att utveckla dina språkliga förmågor.

 

I läseboken "Den magiska kulan", som handlar om barnen Asta, Bea och Cesar och de äventyr de får vara med om i sin klubb – ABC-klubben, övar eleverna på sina läs- och skrivfärdigheter. I läseboken kommer vi att jobba med ett nytt kapitel varje vecka. Till varje kapitel tillkommer en ny bokstav. Arbetsgången kommer att vara densamma till varje kapitel/bokstav där vi läser gemensamt, i par och enskilt. Vi samtalar om texternas innehåll och lär oss nya ord och begrepp. Vi arbetar med varierande läs- och skrivuppgifter där vi tränar på att höra bokstavsljuden, skriva bokstäver, hitta ordbilder, samt läsa och skriva ord och meningar. 

Läsa

Du kommer att få lära dig att:

• känna igen alla bokstavsformer.

• koppla rätt bokstavsljud (fonem) till rätt bokstavstecken (grafem).

• höra hur många ljud ett ord består av.

• identifiera första och sista ljudet i ord.

• ljuda samman språkljud- syntes.

• dela upp ord i språkljud -analys.

• läsa vanligt förekommande ord som ordbilder.

• läsa enkla nya ord.

• läsa ord med enkla konsonantförbindelser.

• läsa enkla meningar och förstå innehållet.

Skriva

Du kommer att får lära dig att:

• forma alla bokstäver rätt

• göra mellanrum mellan ord när du skriver

• använda dig av versaler och gemener (stora och små bokstäver)

• stava ljudenliga ord

• skriva enkla meningar med stor bokstav och punkt

• skriva enkla frågor med stor bokstav och frågetecken

• svara på läsförståelsefrågor

• skriva texter tillsammans med andra

• texters struktur och språkliga drag

Tala, lyssna och samtala

Du kommer att få lära dig att:

• följa enkla instruktioner

• lyssna på andra

• återberätta det du precis har hört

• utföra enkla presentationer

• berätta om dig själv och din omgivning
  
  

Hur din lärare ser vad du har lärt dig:

• genom det dagliga arbetet i svenska

• när du deltar i gemensamma diskussioner

• när du läser tillsammans med andra

• genom läsförståelsefrågor

• genom att skriva olika texter

• skolverkets bedömningsstöd

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Kriterier

• Eleven läser meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt. Eleven återger och kommenterar någon del av innehållet och visar begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor uppmärksammar eleven när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till för eleven enkla resonemang om texternas tydligt framträdande innehåll och jämför detta med egna erfarenheter.