Från majs till bajs

Vi undersöker matens väg från munnen genom kroppen. Hur blir maten vi äter till slut bajs?

Mål: Vi vill skapa möjlighet för barnen att utveckla/lära sig mer om hur maten färdas i kroppen och sedan blir till bajs.

Syfte: Vi har hört att barnen har visat intresse för bajs och pruttar samt att de yngre barnen har visat intresse för pottan på förskolan. Vi har tidigare arbetat med kroppens olika sinnen och hur vi ser ut. Vi vill nu ta tillvara på barnens intresse för bajs och fördjupa deras kunskaper om hur mat blir till bajs samt hur vi ser ut inuti kroppen.

Metod: Vi ska se film om matsmältning och läsa böcker om matspjälkningssystemet. 

Vi ska göra en tankekarta med barnen där de ska få berätta deras hypoteser om vad som händer i magsäcken när man äter olika sorters livsmedel. 

Vi ska tillsammans med barnen skriva en saga om Köttbullens resa genom kroppen.

Vi ska gå på utflykt och spana efter djurens bajs. Ser det likadant ut för alla? varför/ Varför inte? Vad tror barnen? Ser vårt bajs likadant ut jämt?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,