Blyerts-Teckna porträtt 15-19

Från gråskala till porträtt.

Teckna porträtt

Hur gör vi?

Vi påminner oss om hur man kan arbeta med blyerts för att skapa olika effekter. 
Vi går igenom och ritar upp ansiktets proportioner.
Vi får och ger feedforward för att komma närmare vårt mål, ett porträtt i blyerts.

Varför gör vi? 

Du ska få öva på att använda blyerts, stompf och sudd när man tecknar och hur man kan använda
form och bildkomposition när man bygger upp en bild.

Du får också öva på att använda ord och begrepp för att kunna prata om era bilder.

Vad är målet?

Ett porträtt i blyerts.

När gör vi?

Ämnesspecifika ord och begrepp:
Blyerts
Skugga
Dagrar
Gråskala
Proportioner
Linjer
Stompf
Bakgrund
Linjer

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Centralt innehåll

• Två- och tredimensionellt bildarbete.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer anpassade till syfte och sammanhang så att budskapet framgår.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och andra uppslag. Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven för enkla resonemang om innehåll, uttryck och funktioner i egna och andras bilder.