SvA/Sv: skriva olika slags texter

Vi lär oss mer om att skriva olika slags texter. Vi kommer också att träna oss på att skriva hela meningar med rätt skiljetecken och stor bokstav på rätt plats. Vi tränar dessutom oss vidare på den svenska grammatiken.

Konkretiserade mål

Du ska kunna:

- skriva olika slags texter (argumenterande text, berättande text, instruerande text, faktatext och återberättande text)

- skriva använda rätt skiljetecken på rätt plats för att kunna skapa hela meningar.

- använda stor bokstav på rätt plats

Språkmål

Språkmål/vad jag mer behöver undervisa om	Aktivitet - hur ska jag träna språkmålen i detta ämne
Du ska kunna skriva och använda ord och fraser kopplade till respektive texttyp, exempelvis för det första (argumenterande text) och beskrivande ord - adjektiv (berättande text)	- undervisning kring lämpliga ord - undervisning kring texttypens struktur - mallar - många övningar inom varje texttyp

 

Arbetssätt:

• arbete i par och enskilt
• arbete i helklass
• genomgångar om olika texttyper och grammatik
• mallar
• material från Skolplus.se
• digitala övningar genom exempelvis Liber och Wordwall.net

Begrepp:

argumenterande text, berättande text, instruerande text, faktatext och återberättande text

Digitala verktyg:

- Appwriter

- Google dokument

- Google Classroom

- Diverse hemsidor

Slutuppgift:

Bedömning sker efter arbete med respektive texttyp. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Ords böjningsformer, meningsbyggnad med huvudsatser och bisatser samt svenska språkets ordföljd i jämförelse med andra språk eleven kan. Textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, skiljetecken och ordklasser.
• Svenska och flerspråkiga ordböcker och digitala verktyg för att utöka ordförrådet samt för ordförståelse och stavning.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på mottagare, syfte och sammanhang. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt. Elevens texter kan i olika grad innehålla andraspråksdrag beroende på den innehållsliga och tankemässiga komplexiteten.