Hinduism, buddhism och livsfrågor

Vi kommer att jobba med de två världsreligionerna hinduism och buddhism. Vad innebär det att vara en hindu och buddhist? Vad tror man på och hur lever man? Vi kommer också att undersöka om det finns några likheter mellan dessa religioner och med de andra världsreligionerna kristendom, judendom och islam? Vi ska också samtala och reflektera kring livsfrågor och vardagliga frågor t ex ansvar, utanförskap, kränkningar och jämställdhet.

 

Så här kommer vi att arbeta, samt elevinflytande

Vi studerar tillsammans hinduismen och buddhismen samt  jämför dessa religioner med de andra stora
världsreligionerna judendomen, kristendomen och islam.

Vi diskuterar etiska frågor och reflekterar kring viktiga livsfrågor.

 

• Vi läser, ser på filmer och diskuterar och funderar på olika frågor tillsammans.
  

• Vi läser fakta i lärobok "Upptäck Religion" och på nätet/inläsningstjänst och jobbar i arbetsboken
  "Upptäck Religion" och på andra arbetsblad.

• Vi antecknar viktiga begrepp och samband.

• Vi jobbar med frågor och med att förklara samband i vår arbetsbok och på olika arbetsblad.
  Ibland arbetar du självständigt och ibland i grupp.

• Vi studerar en av gudarna lite närmare och skriver en faktatext som sedan redovisas i grupp.

• Den "Den gyllene regeln" jämförs mellan de stora världsreligionerna.

• Vi ritar bilder.

 

Grovplanering:

Jämförelse av de stora världsreligioner; likheter och skillnader

Hinduism

Introduktion till hinduism;  vardagligt liv, berättelser om gudarna, högtider, riter/ceremonier, den hinduiska tron, sammanfattning 

 

Buddhism

 Introduktion till buddhism, vardagligt liv, berättelser, högtider, riter/ceremonier, den buddhistiska tron, sammanfattning

 

 

Hur visar du vad du har lärt dig?

 

Du  Du deltar i samtal och diskussioner på lektionerna.

Du jobbar med uppgifter självständigt och i grupp.  

       Du gör ett större skriftligt prov vecka, v 49-50

 

 

 

Tidsperiod: Vecka 45-50

 

IKT och medier

https://www.inlasningstjanst.se/library/4465

https://urplay.se/serie/163748-indiska-berattelser

https://urplay.se, Hinduism, levnadsregler - Hinduism

 

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/religion

https://www.so-rummet.se/kategorier/religion/hinduismen

https://www.so-rummet.se/kategorier/religion/buddhismen

https://www.ne.se/

 

 

Kopplingar till läroplanen

 

Syfte

Att analysera religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa.

 

Centralt innehåll, LGR22

Religioner och andra livsåskådningar

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser i hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser.

 

Religion och samhälle

Hur religioner framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka människors bilder av sig själv och andra.

 

Etik och livsfrågor

Samtal om och reflektion över vardagliga moraliska frågor, t ex om ansvar, utanförskap, jämställdhet och sexualitet.

 

Samtal och reflektion över livsfrågor utifrån elevens egna tankar om vad som är viktigt i livet och föreställningar om vad som händer efter döden.

 

•  

Begrepp/språkliga mål

Aum Ett heligt ljud. Tecknet för ljudet är en symbol för hinduismen.

Altare En plats som är lite upphöjd (t ex ett bord) där man ber och offrar till gudarna

Bhagavadgita En av hinduismens heliga skrifter.

Brahma Guden som enligt hinduismen skapade världen.

Ceremoni En högtidlig stund där man 

Diwali Ljusets högtid.

Ganesha Visdomens och kunskapens gud

Ganges En helig flod i Indien.

Heliga kor Kon är ett heligt djur som inte får dödas eller skadas. 

Hindu En person som utövar religionen hinduism

Tempel Helig byggnad

Holi Färgernas fest.

Karma Det är summan av alla de goda och dåliga gärningar som en människa har gjort i sitt liv.

Kaster Grupper som människor i Indien tillhör

Kremera Att bränna en död kropp.

Lakshmi Gudinna och Vishnus fru. Hjälper människor med lycka, framgång och rikedom.

Meditation Avslappning som hjälper hinduer att förstå själen. 

Mokhsa Befrielse från återfödelse.

Parvati Gudinna som är gift med Shiva och mor till Ganesha.

Reinkarnation Själen återföds.

Samsara Världen och människan föds om och om igen i ett evigt kretslopp

Shiva Guden som härskar över liv och död.

en själ = Det är människans personlighet. Hinduerna tror att kroppen dör, men att själen lever vidare i ett nytt liv.

Vedaskrifterna En av hinduismens heliga skrifter

Vishnu Guden som håller ordning i världen

 

Andar Varelser som man inte kan se, men som en del människor tror lever runt omkring oss.

Buddha En titel på en person som har förstått de fyra sanningarna. Används även som namn på Siddharta Gautama

Buddhist En utövare av buddhism

Dharmadagen En högtid som firas till minne av att Buddha Gautama började undervisa.

Fyra sanningarna Enligt buddhismen finns det fyra sanningar om livet som en människa behöver förstå för att kunna nå nirvana

Hjulet med åtta ekrar En buddhistisk symbol

Loi Krathong De flytande skålarnas högtid

Meditation En metod som buddhister använder för att nå nirvana.

Nirvana En känsla av glädje och frihet som buddhister vill uppnå.

Pagod Ett buddhistiskt tempel med ett högt torn.

Rökelse = en trästick med växtblandning på, som doftar gott

Siddharta Gautama Grundaren av buddhismen.

Tipitaka En helig skrift inom buddhismen.

Vesak En högtid som firas till minnet av Buddha Gautama

Återfödelse Att vi föds, lever, dör och föds igen. 

Åttafaldiga vägen Regler för hur en buddhist bör leva sitt liv för att kunna nå nirvana. 

 

 

 

Betygskriterier (för år 6) E-nivå

Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner.

Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.

Eleven visar grundläggande kunskaper om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle. Eleven för enkla resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.

 

 

•  

Matriser

 

Re (Gr lgr11)

 Hinduism och buddhism matris

	E	C	A
Kunskaper om centrala tankegångar inom religionerna. Du har kunskaper om centrala ord och begrepp och kan använda dessa i dina beskrivningar.	Du har grundläggande kunskaper om hinduismen och buddismen och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.	Du har goda kunskaper om hinduismen och buddismen och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.	Du har mycket goda kunskaper om hinduismen och buddismen och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Levnadsregler   Re  E 6 (Gr lgr11) Re  C 6 (Gr lgr11) Re  A 6 (Gr lgr11)	Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna.	Eleven har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna	Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna.
Likheter och skillnader mellan religionerna Du kan föra ett resonemang där du ser och förklarar likheter och skillnader mellan religionerna	Du för enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan hinduism och buddism och kan jämföra dessa med de tre andra världsreligionerna, se skillnader och likheter.	Du för utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan hinduism och buddism   och kan jämföra dessa på ett utvecklat sätt med de tre andra världsreligionerna, se skillnader och likheter.	Du för välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan hinduism och buddism samt någon annan religion eller livsåskådning.   och kan jämföra dessa på ett väl utvecklat sätt med de tre andra världsreligionerna, se skillnader och likheter.
Samband Du kan beskriva och resonera kring sambanden mellan religion och samhälle.	Du kan utifrån dina kunskaper om hinduism och buddism och där dessa religioner förekommer, resonera kring hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden. Du gör detta genom att beskriva enkla samband och med enkla och till viss del underbyggda resonemang.	Du kan utifrån dina kunskaper om hinduism och buddism och där dessa religioner förekommer, resonera kring hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden. Du gör detta genom att beskriva förhållandevis komplexa samband och med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.	Du kan utifrån dina kunskaper om hinduism och buddism och där dessa religioner förekommer, resonera kring hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden. Du gör detta genom att beskriva komplexa samband och med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
Etik och livsfrågor	Du kan föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor. Du kan föra resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. Du kan använda etiska begrepp.	Du kan föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor. Du kan föra resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. Du kan använda flera etiska begrepp.  Du gör detta genom att beskriva förhållandevis komplexa samband och med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.	Du kan föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor. Du kan föra resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. Du kan använda flera etiska begrepp.  Du gör detta genom att beskriva förhållandevis komplexa samband och med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.

 

 

 

 

•