Gulsippan Aktiva åtgärder HT-22

Dokumentation av vårt arbete på Gulsippan förskola med aktiva åtgärder. Analys och reflektion kring AÅ sker i vår SKA-planering.

Normer

En norm är en osynlig regel, förväntning, önskvärt beteende. Positiva normer-vi säger hej-stärker samvaron, alla kan bidra. Negativa normer- jantelagen, inte tillåtet att misslyckas och leder till exkluderande eller inkluderande. ”Normalt” respektive ”annorlunda”. Hur vi förstår vår verklighet- vad vi tycker är rätt och fel. ”Barn är…” till ”Barn blir”….Om normen inte bryts är den ofta osynlig-befäst. Begränsande normer' leder till att diskriminering och kränkningar uppstår. Från normkritik till normkreativ. Intersektionalitet-normer samverkar och överlappar. Grund för en jämställd förskola.

Följande diskrimineringsgrunder gäller

• Kön
• Könsöverskridande identitet eller uttryck
• Etnisk tillhörighet
• Religion eller annan trosuppfattning
• Funktionsnedsättning
• Sexuell läggning
• Ålder

Klistra in följande i reflektionsrutan eller i en planering (obs! alla kan se och dokumentera)

Diskrimineringsgrund-

Risker och hinder/Analys av orsak

Mål

Åtgärder

Ansvar

Delaktighet och inflytande

Förväntad effekt:

Plan mot kränkande behandling-

Risker och hinder/Analys av orsak

Mål

Åtgärder

Ansvar

Delaktighet och inflytande

Förväntad effekt:

Aktiva åtgärder

Diskrimineringsgrund: Kön

 

Mål

Hur jobbar vi med kön, har vi olika förväntningar för pojkar och flickor?

Vad ska vi göra?

Uppmärksamma om vi gör skillnader utifrån kön.

Hur ska vi göra?

Genom b la 

Uppmärksamma barnen och oss själva

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och