Högläsning polyglutt

Polyglutt är en bilderbokstjänst för att arbeta med språkutveckling och litteratur i förskolan. Barn med med svenska och många andra modersmål kan läslyssna böcker i appen.

Innehåll

Vi vill ge barnen förutsättningar att utveckla sitt intresse för språk både svenska och andra språk, berättelser. Barnen ska på ett lustfyllt sätt och lekfullt sätt få utveckla ett nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor och kommunicera med andra.

Högläsning kan ge flera goda effekter på språkutveckling. Högläsning erbjuder barnen/barnet en stunds vila, trygghet och närhet. Barn med annat modersmål än svenska ska ges möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål. 

Hur

Vi använder oss av polyglutt på vår lärplatta i mindre grupper men även i stor grupp då vi använder oss av projektorn och projicerar boken på väggen. Högläsning sker spontant under dagen när barnen vill, men vi kommer ha styrd högläsning  varje dag efter lunch.

Vi kommer att läsa fysiskt böcker utifrån barnens intresse och utifrån våra temaarbete. Vi kommer att använda oss av flanosagor.

I del eller helgrupp får barnen tillsammans reflektera över den lästa berättelsen. 

I samlingen arbetar vi med språkutvecklande ramsor, sagor, sånger och lekar.

I vardagliga situationer benämner vi, sätter ord på och utvidgar språket med nya ord/begrepp. Vi uppmuntrar barnen att kommunicera med varandra och sätta ord på sina känslor och uppfattningar. vi arbetar med skriftspråksutveckling genom att tex skriva, måla sång, rörelse och digitala verktyg. 

Vi kommer att även att utveckla vårt arbete med modersmål.

 

Mål

Vårt mål är att barnen på ett lustfyllt och intressant sätt, får en större förståelse och lust för språk, bokstäver och berättelser.

  

Dokumentation

 

Just nu dokumenterar vi med att skriva ut bilder och text för att sätta upp i hallen, för att synliggöra för vårdnadshavarna. I fortsatt i framtiden kommer vi att dokumentera i Unikum.

Vi, pedagoger, använder dokumentationen som underlag för analys och utvärdering inom området. Tillsammans med barnen tittar vi på dokumentationen och reflekterar kring det.

 

 

UTVÄRDERING - UPPFÖLJNING

 

Kontinuerlig utvärdering genom analys av dokumentation och samtal. Vi använder vår avdelningsplanering till att reflektera och utvärdera våra dokumentationer så vi kan se över hela processen och se hur vi kan gå vidare för att utmana barnen.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• fantasi och föreställningsförmåga,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.