Jag:et, vi:et och dammen

Tillsammans med barnen på Stjärnorna utforskar vi dammen genom att gå på promenad hand i hand. Genom att utforska och ta tillvara på barnens intresse kan vi genom dokumentation få syn på utveckling och lärande.

Syfte och mål

Vi pedagoger vill att barnen ska utveckla en förståelse för delaktighet, för jag:et och vi:et. Tillsammans med barnen vill vi öva på att gå i led, öva att gå på promenad samt att hålla handen oberoende av kön, ålder eller liknande och genom detta skapa en "vi" känsla. Vårt syfte med detta är att vi vill att barnen ska synliggöras i vårt samhälle och göra avtryck på sitt sätt. Projektet/projemet kommer att formas efterhand som vi observerar och dokumenterar barnens utforskande och nyfikenhet. 

 

Genom att vara närvarande som pedagoger skapar vi relationer skapar en trygghet och en miljö där barnen får utvecklas och lära. Vi pedagoger ska visa på nyfikenhet, vara delaktiga och lyhörda i barnens utforskande för en ännu tryggare miljö. Genom att tro på barnen och deras kompetenser tror vi också på utveckling.

Dokumentation/Uppföljning

Genom att dokumentera och reflektera både tillsammans med barnen och på våra reflektionstillfällen säkerställer vi att vår undervisning och lärandet utgår ifrån barnens intresse. Vi problematiserar och diskuterar för att hitta nya vägar och för att inkludera alla barn. Vi delger vårt utforskande genom Unikum, Instagram, föräldramöten och samtal vid lämning och hämtning. Det ger också föräldrarna en inblick i vår verksamhet och ett verktyg i att stötta barnen i att kunna delge vad de gjort och gör på förskolan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,