Matematik, former.

Vi vill att barnen ska få kännedom om ämnet matematik och då fokusera på former. I denna planering vill vi ge barnen ökad kunskap kring formerna Cirkel, Triangel, Kvadrat, Rektangel, Romb och Oval.

Planering.

Vi kommer nu arbeta med matematiken i vardagen genom att arbeta med former. 
Vi kommer fokusera på former såsom Cirkel, Triangel,Kvadrat, Rektangel, Romb och Oval. 
Vi vill uppmärksamma barnen på dessa former som finns överallt runtomkring oss.

Mål.

Vi strävar efter att barnen vidgar sina matematiska vyer och det första målet är 
att de ska kunna urskilja och se skillnad på olika former 
samt upptäcka former som finns runt omkring oss.

Hur.

- Genom att i introducera en form i taget.

- introducera och sjunga formsången.

- Kontinuerligt samtala om den/de former som gåtts och gås igenom.

- Skapande aktiviteter med formerna i fokus. Exvis klippa former.

- Formjakt både inomhus och utomhus för att synliggöra formerna i vardagen.

- Vi sätter upp bilder av former som vi hittat under formjakter så att barnen visuellt kan se   former och på ett naturligt sätt kan prata om och reflektera kring dem.

- Spela formspelet.

- Använda vår story sequencer med former i.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.