Alla får åka med

Under november månad kommer vi att fokusera extra på språket. Vi kommer att använda oss av boken ” Alla får åka med” som utgångspunkt för undervisningen.

Vad 

Vi kommer att bekanta oss med boken på olika sätt. Genom att läsa den fysiskt och samtidigt gestalta den genom figurer, genom Polyglutt projicerad på väggen, och leka/dramatisera sagan tillsammans. 

Hur 

Barnen kommer delas in i mindre grupper och få bekanta sig med sagan i sin takt. Utifrån det barnen visar intresse för kommer vi arbeta vidare. Utifrån sagan kommer vi ta in flera delar från vår handlingsplan. 
Fokusord, de kommer sättas upp ett ordmoln och vi kommer använda oss av TAKK f

• Åka
• Hjul
• Lastbil
• Alla
• Tillsammans

Estetiskt:

•  där vi gestaltar sagan med både figurer och spelar upp den själva
• dansa sagan
• tillverka lastbilen och måla den så den finns kvar i vår lekmiljö

Digitala verktyg:

• Projektor för projicering av sagan. Vi kommer även projicera bilder från undervisningen för reflektion och återkoppling till barnen. 
• Ipad, för fotografering och film.

Nt, fokus på ljus:

• hur ska bilen kunna köra i mörker? 
• reflexer

Varför

Förskolan bygger på lärande genom lek. Genom att knyta ihop undervisningen med en gemensam bok får vi enfödd tråd i barnens lärande.
Som Emilia Larsson Samoldas och Moa Bäversten skriver i boken  Språkrika lärmiljöer (2021) ” Vi sätter undervisningen i relation till lek och och för oss handlar det om att följa barnen i leken och bli medskapare som kan utmana barnens förståelse och lärande vidare” sid 10

” ….. som lärare få syn på hur barnen tänker och hur vi kan utmana och utveckla tankarna vidare genom att vi samordnar våra och barnens perspektiv. …… den vuxne använder ett expansivt språk för att ge barnen fler ord och begrepp” sid 11

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• fantasi och föreställningsförmåga,