Forntiden åk 3

Vi ska läsa om Nordens historia från istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Du ska få lära dig hur man avläser en tidslinje. Du kommer att få lära dig ord och begrepp. Vi reflekterar kring hur livet skiljer sig idag från livet under forntiden samt hur människans sätt att leva och bo förändrades över denna tid.

Vi kommer att arbeta med:

• Vad en tidslinje innebär och vad de olika tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid betyder.
• Människans uppkomst
• De olika tidsepokerna; istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
• Hur människor levde, och bodde under forntidens olika epoker, samt jämföra med vår egen tid och våra förutsättningar idag.
• Hur vi kan se spår från forntiden både i vår natur och i vårt språk. 
• Bilder och föremål från forntiden
• Konstskapande under forntiden och jämfört med idag.

Arbetsformer

• lyssna, se och diskutera innehållet i pedagogiska filmer om forntiden
• lyssna på fakta från läraren och andra vuxna.
• diskutera fakta.
• läsa faktatexter.
• skriva faktatexter.
• Göra en fakta-affischer. 
• betrakta och diskutera bilder och konstföremål och skapa egna varianter och tekniker.
• jämföra olika fakta och jämföra mellan olika epoker.

Så här bedöms dina kunskaper:

• Kontinuerligt under lektionerna, vid samtal och utifrån ditt arbete i arbetsboken.
• Din muntliga redovisning - affischen.
• Hur du använder begrepp som tillhör tidsperioden vikingatiden när du förklarar, diskuterar, tolkar och beskriver.
• Fakta text
• Testtillfällen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

Centralt innehåll

• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.
• Grundläggande textbearbetning.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt utbyggnad med enkla miljö- och personbeskrivningar. Texternas ord och uttryck.
• Några utmärkande drag i närområdets natur- och kulturlandskap. Spår av den senaste istiden.
• Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.
• Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.
• Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.