Informerande tal - svenska 1

Att hålla ett informerande tal är som att springa ett sprinterlopp. Det krävs en hel del förberedelser men är oftast över på en kort stund. At våga tala inför andra kan för många vara jobbigt men det är ändå någonting viktigt att kunna. Här får du möjlighet att öva på det samt genomföra det inför en mindre grupp. Vi ska även besöka biblioteket för att låna bok.

v. 45, torsdag: Introduktion. Vad är retorik? Exempel på tal. Börja spåna på ämne och skriva talmanus.

v. 45, fredag: Besöka biblioteket, därefter fortsätta med att skriva talmanus.

v. 46, torsdag: Skriva talmanus.

v. 46, fredag: Bearbeta talmanus, välja presentationstekniskt hjälpmedel (powerpoint, tavlan, bilder, föremål).

v. 47, torsdag: Öva och göra talkort.

v. 47, fredag: Hålla tal, grupp 1 och 2 (resten arbetar med bokläsning).

v. 48, torsdag: Hålla tal, grupp 3 och 4 (resten arbetar med bokläsning).

v. 48, fredag: Boksamtal.

 

Material finns på Teams!

 

Kopplingar till läroplanen

Centralt innehåll

• Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till kommunikationssituationen. 

• Grunderna i den retoriska arbetsprocessen.

 

 

Kriterier

• Betyg A Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad. Språket är ledigt och anpassat till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Eleven har god åhörarkontakt. Vidare kan eleven med säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder, tydliggör och är väl integrerade i den muntliga framställningen.

 

• Betyg C Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande och begriplig, och dispositionen tydligt urskiljbar. Språket är ledigt och anpassat till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Eleven har viss åhörarkontakt. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder och tydliggör den muntliga framställningen.

 

• Betyg E Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande och begriplig. Eleven har viss åhörarkontakt. Språket är till viss del anpassat till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel.

 

Uppgifter

Talanalys

Talanalysen skrivs på exam.net, den läggs in här sedan.

Skriftlig reflektion kring boken

Reflektionen skrevs på exam.net, den läggs in här.

Informerande tal

Här lägger du in ditt talmanus!