Noveller

Hur blir man bra på att läsa och skriva? I motsats till vad många tror föds vi inte till att vara bra på att läsa och skriva. Istället för att vara en talang är det något som kan övas upp. En del handlar givetvis om att läsa och skriva mycket och ofta men framförallt genom att fundera och prata om det lästa och skrivna. I detta arbetsområde kommer vi läsa, analysera, diskutera och skriva noveller samt dramatisera dem.

Mål

Efter avslutat arbetsområde ska du:

• Veta vad som är typiskt för en novell.
• Känna till, och veta skillnaden på, de olika berättarperspektiven samt kunna använda någon av dessa i en novell.
• Klara av att skriva en egen novell där de grundläggande skrivreglerna följs, gestaltningar finns med och som följer formen av en novell med någon form av dramaturgisk kurva.
• Kunna ge respons och bearbeta din text med respons

Så här kommer vi arbeta 

I undervisningen kommer vi:

• Gemensamt kommer du att läsa noveller från olika genrer och och uppbyggnad
• Lära oss mer om berättarperspektiv, person- och miljöbeskrivningar, början, konflikter och slut.
• Diskutera innehållet, struktur, tema och budskap i smågrupper eller i par. 
• Ge och ta respons på skrivandet

Delaktighet

Påverka innehållet i denna planering när det gäller arbetssätt, arbetsformer och bedömning.

 

Frågan som klassen fick diskutera och ge förslag på gäller vad ni som elever behövde för att kunde skriva en så bra novell som möjligt. Svaren var att vi behövde arbeta med följande:

• Tankekarta/ planering
• Regler/ kännetecken
• Person- och miljöbeskrivning
• Gestaltningar
• Skrivregler
• Början och slut
• Konflikt och genomtänkt/ dramaturgi
• Berättargrepp/ tips på saker att ha med
• Berättarstruktur

Vidare kommer du som elev sätta upp ett mål på vad du vill förbättra utifrån målen med undervisningen. I slutet av arbetsområdet kommer du utvärdera ditt mål. ni få utvärdera arbetsområdet så att vi kan göra andra arbetsområden bättre. Ni kommer även att få skriva en lärlogg där ni enskilt utvärderar er egen insats.

 

Slutligen kommer ni som klass få utvärdera arbetsområdet så att vi kan göra andra arbetsområden bättre.

 

Språkutveckling

 

I arbetsområdet finns olika sätt att utveckla sitt språk:  genom respons, slå upp ord och begrepp, genom textsamtal samt genom skrivandet.

 

Bedömning

• Skrivförmåga - struktur, grammatik och skrivregler
• Skriva berättande text - gestaltande beskrivning, olika sätt att berätta och dramaturgi
• Ge omdömen om & bearbeta text - kamrat- och lärarrespons samt egen bearbetning

 

 

 

 

Matris

Läsförståelse	Du har ganska bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett ganska bra sätt när och varför saker händer	Du har bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör utvecklade sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett bra sätt när och varför saker händer	Du har mycket bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet och beskriver på ett mycket bra sätt när och varför saker händer
Budskap	Du kan förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.	Du kan förstå och diskutera budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.	Du kan förstå och diskutera dolda budskap i olika verk på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om och med hjälp av frågor om livet och omvärlden.
Skriva berättande	Du kan skriva berättande texter med enkla beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett enkelt sätt.	Du kan skriva berättande texter med utvecklade beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett utvecklat sätt.	Du kan skriva berättande texter med välutvecklade beskrivningar och olika sätt att berätta. Du bygger upp handlingen på ett välutvecklat sätt.
Ge respons & bearbeta	Du kan ge enkla omdömen om innehållet i texter och hur de är är uppbyggda. Du förbättrar dina texter på ett ganska bra sätt.	Du kan ge utvecklade omdömen om innehållet i texter och hur de är är uppbyggda. Du förbättrar dina texter på ett bra sätt.	Du kan ge välutvecklade omdömen om innehållet i texter och hur de är är uppbyggda. Du förbättrar dina texter på ett mycket bra sätt.
Skriva texter	Du kan skriva olika typer av texter med ett ganska varierat språk och du binder samman ihop texten på ett enkelt sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett ganska bra sätt.	Du kan skriva olika typer av texter med ett  varierat språk och du binder samman ihop texten på ett utvecklat sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett bra sätt.	Du kan skriva olika typer av texter med ett mycket varierat språk och du binder samman ihop texten på ett välutvecklat sätt. Du anpassar språket till den typ av text du skriver och använder regler för hur man skriver på ett mycket bra sätt.