Rörelse - Lek - Åk 7-9

Under läsåret kommer vi att utföra ett flertal lekar.

INNEHÅLL

Under läsåret kommer vi att leka flera olika lekar.

SYFTE

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. (…) Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra. 

Undervisningen ska skapa förutsättningar för alla elever att under hela sin skoltid kontinuerligt delta i skolans fysiska aktiviteter och bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga.(…) Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider.

 

FRAMGÅNGSFAKTORER

• Gör ditt bästa
• Ha en positiv inställning
• Förstå lekens syfte

MÅL

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till aktiviteten och sammanhanget.

• Följer regler
• Fair play - Leker schysst
• Agerar för att leken ska nå sitt syfte
• Sammansatta motoriska grundformer

MATERIAL/RESOURCES

https://lekarkivet.se/

BEDÖMNING

Bedömningen kommer att ske löpande under lektionerna. För att nå ett högt betyg i lek så ska ni försöka nå överstående mål.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.

Kriterier

• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar komplexa rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser till viss del till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar komplexa rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser relativt väl till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar komplexa rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser väl till syftet med aktiviteterna.