Värme, kyla och väder.

I det här avsnittet kommer du få möjlighet att lära dig; hur det kan blåsa, varför varma drycker svalnar efter ett tag, hur du kan spara på värmen inomhus, vad dimma är för något och mycket mer.

Arbetsgång

Under arbetet med "Värme, kyla och väder" kommer vi att utgå ifrån boken "Koll på No 4".

Vi kommer att titta på filmer och diskutera i grupp utifrån materialet, samt göra fältstudier i naturen.

I "Bingel" kan du träna ord och begrepp samt repetera det vi har läst om.

Mål:

Veta varför solen är livsviktig för oss som lever på jorden.

Kunna ge exempel på hur vi kan spara på värme.

Kunna ge exempel på hur värme kan sprida sig.

Kunna förklara hur vindar uppstår.

Veta hur moln, regn och snö bildas.

Kunna förklara vad som menas med väderprognos och ge exempel på hur man kan mäta väder.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att diskutera i grupp, söka och hitta information, samt genom diagnosdelen "Har du koll på".

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och

Centralt innehåll

• Vanliga väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar och nederbörd uppstår.
• Energiformer samt olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön.
• Krafter och rörelser som kan observeras och mätas i vardagssituationer.
• Några instrument samt hur de används för att mäta fysikaliska storheter, till exempel temperatur och kraft.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.