Eleverna delas in i tv&aring; lag. Den f&ouml;rsta deltagaren i varje lag springer fram till tavlan och f&aring;r ett ord av ledaren. Ordet ska sedan ritas p&aring; tavlan s&aring; att de &ouml;vriga i laget kan gissa vilket det &auml;r. Leken m&aring;ste inte genomf&ouml;ras som en t&auml;vling mellan lagen utan kan genomf&ouml;ras som en rolig aktivitet.
Orden och begreppen kan delas in i olika sv&aring;righetsgrader (till exempel konkreta och abstrakta begrepp, substantiv, adjektiv, verb med mera) s&aring; att eleverna kan tr&auml;na p&aring; olika typer av begrepp. Denna lek kan med f&ouml;rdel anv&auml;ndas som komplement till undervisningen i svenska eller f&ouml;r elever med behov av svenska som andraspr&aring;k.

Svenska som andraspråk

Svenska

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, avkoda och tolka ord, begrepp och texter.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Rita, gissa, spring!

Matriser i planeringen

Uppgifter