&nbsp;
&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2>Var &auml;r vi?</h2>
Vi arbetar med babblarna i v&aring;ran undervisning. Babblarna har en central roll i utbildningen som bedrivs p&aring; avdelningen.&nbsp;
Vi upplever att barnen visar ett stort intresse f&ouml;r de olika babblarna genom att barnen ofta v&auml;ljer babblar b&ouml;ckerna samt att de flesta barnen p&aring; avdelningen ofta samtalar kring babblarna.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" />
<h2>Vart ska vi?</h2>
I l&auml;roplanen f&ouml;r f&ouml;rskolan st&aring;r det "F&ouml;rskolan ska vara en levande social gemenskap som ger trygghet samt vilja och lust att l&auml;ra. Barn skapar sammanhang och mening utifr&aring;n sina erfarenheter och s&auml;tt att t&auml;nka." (Skolverket, 2018, s.7).&nbsp;
Genom den ovanst&aring;ende texten str&auml;var vi mot att barnen ska uppleva att de olika uppdragen/aktiviteterna som &auml;r inkluderade i julkalendern ska vara roligt, l&auml;rorikt och tryggt samtidigt som barnen f&aring;r tillg&aring;ng till att skapa nya erfarenheter och kunskaper.&nbsp;
 Vad&nbsp;vill vi att barnen ska uppleva/utforska/utveckla?
<ul>
<li>Vi vill att barnen ska utforska olika naturvetenskapliga fenomen samt tekniker i relation till babblaren Dadda genom att utforska hur sn&ouml; g&aring;r fr&aring;n fast till flytande form n&auml;r sn&ouml;n kommer in, eller vilka leksaker eller annat material som kan flyta respektive sjunka. Dadda &auml;r en babbel som visar intresse f&ouml;r teknik och naturvetenskap.&nbsp;</li>
<li>Vi vill ge barnen tillg&aring;ng till att uttrycka sig med hj&auml;lp av estetik i olika former tillsammans med Diddi genom att uppleva olika f&auml;rger, hur f&auml;rger skapar nya f&auml;rger genom att blandas som exempel.&nbsp;</li>
<li>Utveckla matematiska f&ouml;rm&aring;gor med Bibbi genom att till exempel m&auml;ta volymen av sn&ouml;n som sedan blir till vatten. Bygga med olika material som exempel.</li>
<li>Utveckla sin empatiska f&ouml;rm&aring;ga genom att se och lyssna p&aring; en teater kring v&auml;rdegrunden tillsammans med Doddo.</li>
<li>Exponeras f&ouml;r ett expansivt spr&aring;k d&auml;r barnen f&aring;r m&ouml;jlighet att inh&auml;mta nya begrepp i relation till h&ouml;gl&auml;sning, ramsor och s&aring;ng med Babba.</li>
<li>F&aring; en balans mellan vila och aktivitet och utveckla sina fin- och grovmotoriska f&ouml;rm&aring;gor med Bobbo genom att r&ouml;ra p&aring; sig i dans, rita och m&aring;la.</li>
</ul>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"> </div>
</div>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur g&ouml;r vi?</h2>
Vi kommer att skapa en gran d&auml;r det finns olika julkulor som &auml;r numrerade, bakom varje kula finns en bild p&aring; en babbel som har ett uppdrag eller aktivitet som barnen tillsammans med pedagogerna skall utf&ouml;ra.&nbsp;
&nbsp;
Vi kommer att dekorera v&aring;ra l&auml;rmilj&ouml;er med jul relaterade artefakter f&ouml;r att skapa en mysig och inbjudande milj&ouml; f&ouml;r barnen att utvecklas och l&auml;ras i.&nbsp;
 Hur g&ouml;r vi barnen delaktiga i processen, (utforskande, dokumentation, reflektion)?
Barnens delaktighet &auml;r viktigt f&ouml;r oss p&aring; utmanarna att integrera i barnens utbildning. Vi integrerar barnens intressen och tidigare erfarenheter och kunskaper i planering av aktiviteter och uppdrag. Vi har barnens utveckling och l&auml;rande i fokus kring planering av julkalendern.
 Hur och vad dokumenterar vi i processen?
Vi dokumenterar processerna genom bilder och text. Vi kommer att publicera l&auml;rloggar kring det vi g&ouml;r samt placera bilder p&aring; dokumentationsv&auml;ggen f&ouml;r barn och f&ouml;r&auml;ldrar att titta p&aring;. Dokumentationsv&auml;ggen fungerar som ett verktyg f&ouml;r reflektion, st&auml;lla fr&aring;gor, uttrycka tankar samt ber&auml;tta kring vad barnen har upplevt och gjort. det skapar delaktighet f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrar/v&aring;rdnadshavare och deras barn samt f&ouml;r pedagogerna och barnen.&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" />
<h2>Hur blev det? </h2>
Hj&auml;lpfr&aring;gor: Hur blev det gentemot&nbsp;fokusomr&aring;den/lokala m&aring;l/styrkort och&nbsp;den genomf&ouml;rda undervisningen?
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Trolldegs julkulor: 
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Hur blev det?
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;">Barnen fick blanda ingredienserna med hj&auml;lp av ett deciliterm&aring;tt och en matsked. Pedagogen ben&auml;mnde olika matematiska begrepp kring g&ouml;randet av degen, dessa begrepp var: M&auml;ngd, dela, dubbelt, lika, deciliter- och deciliterm&aring;tt, matsked, volym, antal. Begreppen anv&auml;ndes i relation till n&auml;r degen b&aring;de gjordes och var klar f&ouml;r att delas upp i lika m&aring;nga delar som antalet barn.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Hur upplevdes barnen? 
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;">Barnen upplevdes nyfikna och intresserade av de olika momenten som bestod av att g&ouml;ra degen, kavla och att stansa ut deras egna former som dem sedan ska f&aring; m&aring;la och dekorera.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Vad kan utvecklas? 
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;">Undervisningssituationen kan utvecklas genom att ha mer bildst&ouml;d som enbart visar en bild f&ouml;r varje moment, bildst&ouml;det som anv&auml;ndes vid tillf&auml;llet hade fler bilder i samma ruta samt skriftspr&aring;k f&ouml;r att exponera barnen f&ouml;r fler uttryckss&auml;tt, n&aring;got som uppkommit i reflektion efter tillf&auml;llet kan v&auml;nta tills barnen blir lite &auml;ldre d&auml;remot var det ett barn som k&auml;nde igen en bokstav och vi uppm&auml;rksammade den och tittade efter andra saker som b&ouml;rjade p&aring; samma bokstav, bokstaven var S.
&nbsp;
L&auml;roplanen s&auml;ger:&nbsp;
"I f&ouml;rskolans uppdrag ing&aring;r att &ouml;verf&ouml;ra och utveckla ett kulturarv &ndash; v&auml;rden, traditioner och historia, spr&aring;k och kunskaper &ndash; fr&aring;n en generation till n&auml;sta. F&ouml;rskolan ska ocks&aring; se till att olika kulturer synligg&ouml;rs i utbildningen".&nbsp;
Vi arbetar med traditioner genom att fira julen och g&ouml;ra aktiviteter som h&ouml;r till. Genom att baka pepparkakor och fira b.la Lucia och julen, arbetar vi med traditioner som ett kulturarv genom traditioner.&nbsp;
&nbsp;
Julkalendern &auml;r slut f&ouml;r h&ouml;stterminen 2022 och &auml;r genomf&ouml;rd. Vi pedagoger upplever att de olika aktiviteterna var uppskattade av barnen genom att dem var nyfikna och upplevdes intresserade av de som julkulorna inneh&ouml;ll.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" />

Julkalender med babblarna i relation till våran tematiska planering av utbildningen som är kring babblarna. 

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.

vårdnadshavare ges möjlighet att vara delaktiga i utvärderingen av utbildningen.

inspirera och utmana barnen att bredda sina förmågor och intressen på ett sätt som går utöver könsstereotypa val,

Babblarna julkalender - Utmanarna

Matriser i planeringen

Uppgifter