Förmåga: Pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling

Hej! Vi på Nya Rydsskolans fritidshem berättar nedan om hur vi arbetar med våra förmågor, enligt vårt fritids årshjul. Våra veckoplaneringar är planerade utefter varje avdelning och barngruppens behov och möjligheter.

 

Vad ska du/vi lära dig/oss?

Vi kommer att  träna på:

*Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder.

* Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.

* Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker

* Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

* Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

* Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Vad ska vi göra?
Vi kommer att öva på:
Själv och tillsammans med andra komma på och lösa idéer, komma överens om en idé och lösa eventuella problem. Till exempel komma på, genomföra och leda en lek eller liknande. Med handledning av lärare, ha fokus på att vi får komma med egna idéer (utöva elevinflytande).  

Hur länge ska vi göra detta?

Vi kommer att arbeta med denna förmåga fram till att vi kommer till nästa fas i fritids årshjul.

Hur ska vi visa vad vi lärt oss?

Vi uppvisar egenskaper vi lär oss när vi tränar på förmågan. 

Vi visar att vi har tränat på:

* att testa,att omsätta en idé till handling

* att utföra, utforska och påverka

* att lösa problem som kan uppstå.

Varför ska vi göra detta?

Vi försöker använda möjligheten som ges till oss på fritids att utveckla våra förmågor.
Vi behöver lära oss att utveckla vår förmåga att, tillsammans med andra, lära på utforskande sätt. Vi vill utveckla vår kreativitet och driva vår nyfikenhet och fantasi framåt. Vi ska pröva egna och andras idéer. Vi ska använda olika metoder, tekniker och verktyg för att hantera och lösa problem.

Hur kan vi påverka vårt arbete?

Situationer där elevinflytande förekommer är när vi får rösta, diskutera och komma överens om vad vi vill göra på fritids, tex i samlingen eller på fritidsråd. Vi har också en förslagslåda som kan nyttjas. Vi utvärderar våra aktiviteter, elever och lärare tillsammans. 

Vilka ord och begrepp ska vi förstå och kunna använda när vi är klara med detta?

* Idé
* Tanke
* Förberedelse
* Planering 

* Namn på olika material, redskap och tekniker
* Begrepp kopplade till problemlösning

* Utvärdera