Genau Neu 6 - Kapitel 3-4

Du lär dig: • färger • när man använder der, die, das • saker som kan finnas i ett rum • djur • räkneord 20-100 • en/ett, ingen/inget • min/mitt, din/ditt • tyska alfabetet

I vårt andra arbetsområde kommer vi läsa dialoger som handlar om djur, färger och saker som kan finnas i ett rum. Du kommer också få lära dig vilka skillnader det finns mellan det svenska och det tyska alfabetet. Vi jobbar med detta område i några veckor och sen avslutar vi med ett kapitelprov (vecka 49) där du får visa vad du kan. På lektionerna kommer vi att jobba med och träna på att:

• läsa och förstå enkla texter inom ordområdet
• höra och förstå enkelt talat språk inom ordområdet
• säga och skriva enkla fraser inom ordområdet

Bedömningen kommer att innehålla:

• läsförståelse
• hörförståelse
• skriftlig uppgift

Läroplansmål

Syfte

• förståelse av målspråket i tal och skrift
• förmåga att formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift

Centralt innehåll

• Språkliga företeelser i det språk eleverna möter, med betoning på uttal samt sambandet mellan skrift och uttal
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal, till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.
• Enkla dialoger och samtal.
• Sånger och ramsor.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer.
• Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.
• Strategier för att underlätta samtal, till exempel gester och frågor.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga kommunikationen med betoning på uttal.