Litteraturhistoria introduktion

I detta arbetsområde ska vi introducera de litterära epokerna, lära oss om litteraturens ursprung och tidiga epoker. Vi ska undersöka litteraturen för att belysa hur samhällsutvecklingen påverkar och påverkas av litteraturen.

Mål	Analysera litteratur under olika epoker.
	Hålla ett utredande tal med hjälp av ett presentationstekniskt hjälpmedel.

 

Centrala begrepp: Epok, genre, tema, motiv, idé/idéströmning, samhällsutveckling, litterära verkningsmedel, tema, stil och berättargrepp som berättarperspektiv, symbolik och bildspråk (metafor, liknelse).

 

Material

·         Texter från och om epokerna

·         Nilsson, Winqvist, Svenska 2 Helt Enkelt

·         Filmer om epokerna

·         Talmanus

·         Checklista ”för utredande tal om litteratur”

 

Uppgifter och bedömning

 

Uppgift 1

Den 8.12 hålls ett läxförhör. Läxförhöret handlar om centrala idéströmningar och kunskaper om epokerna. Syftet är att du ska ha en begreppslig grund att falla tillbaka på då du analyserar litteraturen.

 

Uppgift 2

Nästa uppgift blir att hålla ett utredande tal som du spelar in. Du ska hålla ett tal på ca 5-10 minuter om ett centralt författarskap från en av epokerna: forntiden, antiken, medeltiden eller renässansen. Du kommer att få en mer detaljerad instruktion på lektionen av din lärare.  Du ska använda en Powerpoint som presentationstekniskt hjälpmedel. I din framställning ska du analysera utdrag från författarens verk och belysa relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen. För att göra analysen används centrala litteraturvetenskapliga begrepp, som vi lärt oss om under arbetsområdet. Talet spelas in och lämnas in senast 20.12.

 

Här finns en mer detaljerad planering för arbetsområdet: Arbetsområde Litteraturhistoria introduktion antiken.odt.