Pantstation

Leka pantstation för att lära sig om återvinning med hela kroppen.

Nuläge:

I vårt arbete med lärande för hållbar utveckling arbetar vi kring olika delar av återvinning och återbruk. Barnen visar ett intresse för detta och kommer ofta med frågor. 

Mål:

Barnen ska ha fått en ökad förståelse för vad som händer vid processen från pantad burk till ny återvunnen. Förstå vad begreppet återvinna innebär. 

Syfte 

Vi vill att barnen ska få lära och uppleva med hela sin kropp vad som händer efter de stoppat i burkar och flaskor i maskinen på affären. 

Genomförande 

Först tittar vi på en kort film om hur nya burkar blir till av gamla. I grupper om 6-8 barn och 2 pedagoger ska barnen gestaltade som burk eller petflaska först få kliva igenom en rockring som då får vara pantmaskinen. Därefter "trycker" vi ihop burkarna en efter en, som sedan körs till en fabrik. Där drar vi upp dem igen, målar dem med valfri färg och fyller på med den dricka som barnen själva bestämmer. Som avslutning körs de nya burkarna/flaskorna ut till affären igen. På så vis har barnen konkret fått uppleva hela processen med kroppen som då förhoppningsvis bidrar till en ökad kunskap.

I undervisningsstunden får vi även in barnens förmåga att föreställa sig olika saker och genom fantasi och lek erövra kunskap. Barnens delaktighet och inflytande tas också tillvara då de hela tiden får hjälpas åt att berätta vad som ska göras härnäst och får själva välja burk/flaska, färg och dryck. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
• fantasi och föreställningsförmåga,