Livet i mattelandet

Under vårterminen 2023 kommer vi att arbeta utifrån serien Livet i mattelandet. Serien finns på utbildningsradion och första säsongen innehåller 12 avsnitt. Vi har märkt att det finns ett intresse för siffror hos barngruppen och detta vill vi uppmuntra och utmana vidare.

Syfte:

Skapa ett intresse samt nyfikenhet för siffror, former och mönster.

Mål:

-    Utveckla språket och ordförrådet kring siffror, mönster och former.

-    Upptäcka mönster, lära sig om mönster.

-    Skapa nyfikenhet och intresse genom att leka med siffror, former och mönster. 

-    Upptäcka former, lära sig om former.

-    Känna igen siffror och deras ljud.

Metod:

På onsdagar kommer vi att ha grupper på Solen. En grupp med de äldre barnen och två grupper med de yngre barnen. Vad vi arbetar med kring temat anpassas efter grupperna.

Detta kommer vi bland annat att göra:

-    Vi kommer att introducera barnen för siffror på ett lustfyllt sätt genom att inleda varje grupptillfälle med ett avsnitt av Livet i mattelandet.

-    Skapa siffror med olika verktyg och material.

-    Vi kollar på böcker om siffror med Polyglutt.

-    Vi lånar böcker om siffror från biblioteksbussen.

-    Titta på Livet i Mattelandet.

-    Projicera olika appar om siffror, mönster och former.

-    Undersöka antal, siffror, mönster och former med hjälp av olika material.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.
• främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och
• fantasi och föreställningsförmåga,