Kompisboken — Att dela med sig

Igen möter vi våra favoritfigurer— Kanin och Igelkott. Den här gången ska vi lära oss mer om att Dela med sig.

Målområde (Vart ska vi?)

VAD? 

Med hjälp av Kompisboken ” Dela med sig” vill vi väcka en reflektion kring begreppet samt koppla det till konkreta ageranden i vår vardag tillsammans på Vitsippan så att litteratur och upplevelser följs åt.

Syfte

VARFÖR?

Vad betyder det att dela med sig? 

Hur kan vi dela med oss mer i vår vardag på Vitsippan?

Förskolan ska stimulera barnens kreativitet, nyfikenhet och självkänsla. Barnen ska få möjlighet att förundras och utveckla sin förmåga att utforska, kommunicera och reflektera.Lpfö-18, s.10

Barngruppen och samspelet mellan barnen är en viktig och aktiv del i barnens utveckling och lärande i förskolan. Undervisningen ska baseras på såväl att barnen lär tillsammans och av varandra som samspelet mellan vuxna och barn. Lpfö-18, s.11

Kartläggning (Var är vi?)

Barnens intressen. Var befinner sig barnen i sitt lärande? Vad kan barnen redan om ämnet?

I barnens lek på avdelningen blir det naturligt att de vill ha samma leksaker.
Med hjälp av arbetet med den här kompisboken kommer vi ha något att relatera till och hänvisa till i dessa situationer tex kommer ni ihåg hur Kanin och Igelkott delade med sig och hur glad man kan göra någon annan genom det?

 

Arbetsmetoder

 

Barnen kommer att under v. 47  (Tis och Ons) få möta begreppet ”Att dela med sig” genom ett varierat undervisningssätt för att ges möjligheten att möta begreppet från olika perspektiv. Det tror vi är till fördel på så sätt att det ger en bredd på det.

 

Aktiviteter: 

* Introduceras med Kompisboken ”Dela med sig” genom att vi har högläsning av boken tillsammans med tid för reflektion under och efter. Med samtal sätter vi ord på tankar som uppstår och vi summerar tillsammans vad som hände i boken.

* Återkopplar detta direkt efter samlingen under vår fruktstund genom att använda oss av begreppet då vi delar upp frukten bland kompisarna runt bordet tex vem vill äta av vilken? Hur ska den räcka till alla? Hur många klyftor finns det i clementinen och hur kan de fördelas?

* Kanin och Igelkott bakade en kaka som skulle delas på. Vi kommer göra play doh deg som vi fundera på hur den ska delas på.

De barnen som är närvarande dessa dagar kommer att bli delaktiga i denna aktivitet. 

Vi dokumenterar som vanligt genom att fota och filma. Detta återkopplar vi sen på våra fredagar där vi tillsammans blickar tillbaka på vad vi gjort under veckan. 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen