Designa din egen tröja vt-25

Under detta moment ska du få sy din egen tröja, du kommer få välja modell utifrån ett par olika mönster läraren presenterar för er. Kanske vill du sy en hoodie, t-shirt eller en vanlig långärmad tröja, valet är ditt. Du kommer dessutom få chansen att skapa ett tryck på din tröja. Många väljer tex. Att trycka sitt namn på baksidan likt fotbollströjor.

 

Varför?

• För att du ska få öva dina kunskaper och förmågor inom textilslöjden. Du ska få öva på att sy i trikåtyg, hur man skapar och klipper ut ett mönster och öva på hur man läser en arbetsbeskrivning.
• Du ska få utveckla kunskaper om symaskinen samt textiltryck.
• Du får chans att på egen hand utveckla egna idéer överväga olika lösningar, framställa ett föremål samt värdera resultatet.

 

I slutet ska du...

...ha skapat en tröja/t-shirt/hoodie i trikåtyg.

...ha läst instruktioner och arbetsbeskrivningar

...kunna använda symaskinen, och andra redskap inne på textilslöjden på ett säkert sätt.

...ha framställt egna idéer och kan motivera varför du ville göra så.

...kunna arbeta relativt självständigt, och funderar före du ber om hjälp.

...ha gjort en utvärdering där du själv värderar din egen insats, och beskriver hur arbetet gick samt använder dig av en del slöjdspecifika begrepp.

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Kriterier

• Eleven formger och framställer slöjdföremål på ett delvis genomarbetat sätt. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och prövar då hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion. Utifrån syftet med slöjdarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven för enkla resonemang om arbetsprocessen och resultatet samt hur det genomförda arbetet har påverkat kvaliteten, uttrycket och miljön.

Uppgifter

Utvärdering- designa & skapa din egen tröja

1. Din produkt

-Vad har du gjort? Visa gärna med bild.

-Vilka tekniker och redskap har du använt?

Tex. symaskin, synål, sprättare, måttlisa, tygkrita, tvillingnål osv.

-Vilka material har du använt?

Material, färg osv.

2. Din arbetsinsats

- Hur har du jobbat på lektionerna?

- Har du varit fokuserad på ditt jobb och inte stört andra?

- Hann du med allting du ville göra?

3. Din inspiration

- Vad har du inspirerats av?

- Hur har du skissat din tröja? Visa med bild.

- Vilka skillnader finns mellan produkten och skissen? Varför?

4. Utvärdering

- Om någon vill göra en likadan produkt, vad är ditt bästa tips?

- Vad ska de tänka på?

- Vad var svårast? Varför?

- Vad är du mest nöjd med?

- Vilka ändringar skulle du göra?

5. Avslutning:

- Två stjärnor och en önskning om detta moment.

Två saker som varit bra med momentet och en sak som kan förbättras till en annan gång.