Rytmik & Rörelse - Koreografi Åk 7 HT23

Hur räknar man takten i en låt? Vad är fyrtakt för något? Hur skapar man en egen koreografi till en låt? Vad är viktigt att tänka på när man samarbetar kring en dans eller koreografi? Allt detta och mycket mer kommer ni att få lära er. Nu kör vi!

Välkomna till Rytmik & Rörelse!

Under detta arbetsområde jobbar ni i små grupper med egna danser, d.v.s. koreografier. Under sex lektioner kommer ni att få lära er att hålla takten i danser som ni har skapat själva. För att alla ska känna att de kan bidra till gruppen oavsett tidigare erfarenhet är det viktigt att ni kommunicerar väl i grupperna och har ett tillåtande klimat. 

Mål: Att skapa en dans som är ca 90 sekunder lång tillsammans med sin grupp. 

Lektionsupplägget: Arbetsområdet börjar med en introduktion till rytmik och rörelse. Vi återkopplar till föregående läsår och diskuterar begreppen; takt, rytm, fyrtakt m.fl. Detta följs sedan av att grupperna presenteras och ni får hjälpas åt att bygga upp rum i salen att öva i med hjälp av redskapen. Sedan börjar ni ert arbete och ser fram emot att se ert fina resultat. 

Tips:

1. Börja med att välja en av de låtar som ni erbjuds men lås er inte vid detta. Alla låtarna är i fyrtakt och ni kan byta låt när ni vill. 
2. Bestäm sedan hur ni ska stå när ni startar till låten. 
3. Fundera på om ni kan göra några förflyttningar i rummet där ni byter position i rummet och med varandra. 
4. Va lyhörda och fråga varandra vad ni tycker och vill. Alla kommer inte automatiskt att ta lika mycket plats. 

Resterande lektioner fortlöper med samma struktur. Ni jobbar alltså självständigt i grupperna och har därför ett stort ansvar att lyckas med era danser tillsammans.

Följ er progression: Till varje tillfälle ska ni ha med en iPad per grupp för att kunna spela in er utveckling. I slutet på varje lektion spelar ni in det ni har jobbat på och delar med varandra i valfri plattform som alla har tillgång till. Ni får gärna skicka videon till mig också för att ha det sparat på en plats till. På så sätt visar ni att ni jobbar på bra under lektionerna samt att ni kan se tillbaka på er utveckling under arbetsområdet och får en möjlighet att minnas vad ni skapade föregående lektion. Det är också ett sätt att kunna dela med sig till gruppmedlemmar som av någon anledning är frånvarande. 

Bedömning: Bedömningen sker kontinuerligt under arbetsområdet men vi avslutar med ett dansparty sista lektionen där ni antingen får möjlighet att redovisa inför klassen om ni vill alternativt bara inför mig. Ni får då gärna vara utklädda till ett tema och försöka skoja till det för att förgylla upplevelsen. 

Inspiration: För att få inspiration kan ni kika nedanstående video där The MOB ger ett budskap genom dans till ett företag i filmen Step Up 4, försök gärna lista ut vad de vill säga med sin dans. 

 

Lycka till! 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika former av dans samt skapande av rörelse- och träningsprogram till musik, takt och rytm.