Skeppet. Poly och Glutts julkalender 2022

Vi räknar ner till julafton tillsammans med Poly och Glutts digitala julkalender samt med boktips, pyssel mm 🎄

Nuläge

Vi står inför jul och då vårt prioriterade utvecklingsområde just nu är språk så vi vill just därför knyta samman målet på ett roligt sätt tillsammans med barnen och räkna ner till julafton.

Syfte/mål

Vi vill på ett roligt och traditionsenligt vis räkna ner dagarna till jul tillsammans med barnen. Bakom varje lucka gömmer sig boktips, pyssel och annat kul.. Vi vill ge barnen möjlighet att öka deras språkutveckling, motorik och ge dem nya upplevelser på ett lustfyllt sätt. Vi arbetar även med:

• språk
• turtagning
• socialt samspel
• empati
• språkutveckling
• inlevelseförmåga/fantasi.

Vi vill även ge barnen möjlighet att få förståelse för skriftspråkets kommunikativa förmåga, känna igen siffror, bokstäver, sitt namn mm

Vi vill uppmuntra till skapande i olika former, ta tillvara på barnens tankar och idéer samt samtidigt hålla vårt projekt levande

Metod/genomförande

- Vi får besök dagligen av Poly och Glutt som varje dag fram till jul kommer att ge oss olika uppdrag, boktips mm.

- Varje dag drar vi en lapp med dagens siffra och namn på vilket barn som får öppna dagens lucka. Barnet vars namn står på lappen får sedan leta reda på det uppdraget som har samma siffra som lappen.

- Vi räknar antal lappar i vår gran samt kvarvarande paket för att få en överblick hur många dagar som gått och hur många som är kvar till jul. Samtalar om fler och färre. 

- Vi pysslar med de tips som poly och Glutt ger till oss

- Läser böcker med jultema som poly och Glutt tipsat om 

- Nedräkning genom att tända ljusen i adventsljusstaken. 

Dokumentation/reflektion

Vi fotograferar, filmar, samt skriver ned det barnen säger. Vi sätter upp bilder med texter på avdelningen för reflektion tillsammans med barnen. Vi  lägger in dokumentation i barnens lärloggar på Unikum. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• säkerställa att alla barn får lika stort inflytande över och utrymme i utbildningen oavsett könstillhörighet, och
• förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.
• fantasi och föreställningsförmåga,