Sagolik sagolek på Kluringen.

På förskolan Slöjdaren har vi Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt som ett prioriterat mål. Då sagor är något som intresserar barnen och som uppskattas mycket vill vi att barnen ska få uppleva sagor på olika sätt och med hela kroppen . Detta gör vi bla genom att ha Sagolik Sagolek som en undervisande aktivitet.

 

 

Syfte-varför

Vi har drama och motorik som profil på vår förskola och vi har arbetat mycket med drama de senaste åren och funnit det väldigt lärorikt och lustfyllt för både barn och pedagoger. Förra årets prioriterade mål var rörelse och i år valde vi  att ha fokus på den andra delen av vår profil nämligen drama och att uppleva språket med hela kroppen genom sagor. I Ann Pilgren "Läsa skriva och räkna i förskolan - ett undervisande förhållningssätt. “Att låta förskolebarn uppleva och skapa berättelserna med hela kroppen är alltså en viktig del om barnet ska förstå och uppleva innehållet på en djupare nivå” s 191

Mål-vad

- Utveckla barnens språkliga förmåga att kommunicera upplevelser och tankar  med hjälp av olika uttrycksformer. (Lpfö 18.)

- Vi vill att barnen ska få ett ökat ordförråd och ordförståelse.

- Alla barn ges möjlighet att vara med och dramatisera sagor genom sagolik sagolek. Målet är att alla ska våga delta utifrån sina förutsättningar, de ska ges möjlighet att ta en roll och våga agera utifrån den. Barnen får använda sin fantasi och komma med egna tankar och förslag i händelseförloppet. 

- Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att berätta och reflektera.

Hur

Sagolik sagolek betyder att barnen först får höra sagan, som flanosaga, fritt berättat för sig eller som sagolåda därefter leker vi sagan tillsammans. Vi pratar om vilka karaktärer som finns i sagan därefter får barnen välja vem de vill gestalta. Till flera av våra klassiska sagor har vi lådor med utklädningskläder som passar till just den sagan. Ibland får pedagogerna vara med och agera i nån roll i sagan som ej blivit tagen. Barnen dramatiserar sagan med hjälp av pedagoger och sagans text. Vi dokumenterar med foton och ibland med att filma. Vi avslutar med att säga snipp snapp snut så var sagan slut. (Detta är den dolda koden att sagan är slut). Vi har som mål att ha sagolik sagolek flera gånger varje termin.

 Familjesamverkan

Vi dokumenterar detta projekt med att ta bilder och göra bildkollage när vi har Sagolik Sagolek. Dessa läggs oftast ut på vår lärlogg där vårdnadshavarna kan följa projektet.

Förskolans prioriterade mål

Detta projekt utgår från ett av förskolans prioriterade mål