Vi bor i Sverige

Var i världen ligger Sverige? Vilka är världsdelarna? Vad heter Sveriges landskap och var ligger de? Vilka delar av Sverige är tätbefolkade och vilka är glesbefolkade? Vad är det som gör att Sverige räknas som ett rikt land?

När ska vi jobba med detta?

Vecka 47-50.

Vad ska eleven kunna?

• Veta var i världen Sverige ligger.
  
  
• Veta vilka världsdelarna är.
  
  
• Veta vilka Sveriges tre landsdelar är.
  
  
• Kunna namn och läge på Sveriges landskap.
  
  
• Veta vilka delar av Sverige som är tätbefolkade och glesbefolkade.
  
  
• Veta varför Sverige räknas som ett rikt land.
  
  
• Känna till och använda sig av begrepp som ekvatorn, landsdelar, landskap, län, kommuner, invånare, glesbefolkat, tätbefolkat, tätort, naturresurser.

Hur eleven kommer att träna på det den ska kunna.

Genom att

•  delta i genomgångar

• se och diskutera filmer

• göra digitala och analoga uppgifter, övningar, quiz och frågesporter såväl enskilt som i grupp

• föra egna anteckningar

• läsa och lyssna på texter

Hur eleven kommer att ges möjligheter att visa sina kunskaper

Genom att

• vara aktiv på lektionerna,

• bidra med frågor,

• delta i samtal, resonemang och diskussioner,

• göra analoga och digitala uppgifter.

• göra analoga och digitala bedömningsuppgifter.

• genomföra förhör, tester och prov

Övrigt
Vi kommer att utgå från s. 46-53 i So 4 samt s. 17-21 i arbetsboken.

Begreppa

Sverige

Världen på kartan

Seterra 

Öva på Sveriges landskap

Elevspel

Öva på Sveriges landskap

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.