vecka 45-51, Komplettering av planeringen "Mamma Mu"

Fortsättning på Mamma Mu tema med läsning, figurer, tecken, sånger m.m.

 

v. 43

Nu har de flesta färgerna stått i centrum, en varje vecka. Därför blir det nu en sorts sammanfattning av färgtemat genom att regnbågen och dess olika färger står i centrum.

Samtidigt kombineras detta med några av de vanligaste geometriska figurer: cirkel, rektangel och triangel.

Föremål: regnbågsfärgad triangel av trä, regnbågsfärgad rund leksak av gummi.

Sång om regnbågen.

Även: fokus på Halloween, med halloweenpumpa och spöken (olika pyssel, sånger etc. kring det).

 

v. 45 – framåt

 

Tema:

Mamma Mu och Kråkan. Sånger, berättelser, sagofigurerna Mamma Mu och Kråkan, aktiviteter som förekommer i dessa berättelser (gunga, cykla, åka rutschkana, fira jul, etc.).

 

Ämnesområden:

 

Kommunikation:

 

Tecken att koncentrera sig på (framför allt när vi har uteverksamhet men också inne),

(Från Undervisningstillfälle 3 och 4:)

 

1.     Vad man ska ha på sig när man går ut:

(Regn/Snö) Byxor

Skor

Stövlar

Strumpor (torra)

Jacka

Overall

Mössa

Vantar

Halsduk

 

Blöja

 

 

2.     Prata om vädret inne och ute:

Sol

Regn

Blåsa

Snö

Moln

Varm

Kall

Frysa

 

3.     Vad vi ser ute i naturen (uteverksamhet:)

Utflykt

Träd

Skog

Sten

Blomma

Gräs

Växa

 

Årstider: sommar, vinter, vår, höst – nu är det: vinter!

 

 

Om Mamma Mu och Kråkan och deras vänskap och berättelser (detta kan vara samtal kring vad man har läst, berättelser man berätta muntligt om dessa figurer utan bilder, när man prata om aktiviteter ”kom ihåg” att de gör…, och då känner de sig…) samt jämför och tolka Es känslor på samma sätt:

 

Känslor:

Känna

Trött

Arg

Ledsen

Gråta

Spännande

Glad

Pigg

Tråkig

 

Först

Sist

 

 

Ex) (koncentrera sig på att teckna de orden som är markerade:) Prata om figurernas känslor och personligheter etc.

 

”Mamma Mu kände sig glad när hon träffade sin vän Kråkan”

 

”Mamma Mu blev ledsen när Kråkan inte kom hem till henne till bondgården”

 

”Mamma Mu tycker det är spännande att cykla, gunga etc.”

 

”Kråkan blev arg när han inte hittade glass och pannkakor”

 

”Kråkan blir ofta arg”

”Mamma Mu är ofta glad”

 

 

 

Ta med figurer och eller laminerade figurer av dessa (även: Findus från Pettson och Findus, finns som gosedjur som vi kan läsa om)

 

Pyssel med bilder med dessa figurer och aktiviteter de gör (cykla, bada, åka rutschkana, gunga etc.), teckna och prata om det under pysslet

 

 

Vi komplettera med andra takk-sånger (exempel från takk-lektionen):

 

- Björnen sover

- En kulen natt, natt, natt

- I ett hus

- Jag hamrar jag spikar