Mäta med Rutan och Randan

Under läsåret 22/23 arbetar vi med Projekt "Vem är jag utifrån min kropp" och ena målområdet riktar sig mot Mätning. Det här är en planering kopplat till projektet där vi jobbar för att utveckla barnens intresse för mätning på ett lekfullt sätt.

Vad?

Vi läser och utgår från Rutan och Randan materialet med fokus på mätning. Till en början läser vi boken med projektorn och samtalar om innehållet. Sedan fortsätter vi med aktiviteter som utgår från bokens handledning för pedagoger. Vi mäter oss med sådant som barnen ger förslag på, vi mäter oss med klossar samt mäter våra namn.

Varför?

För att väcka barnens nyfikenhet för mätning på ett lekfullt sätt och visa på andra sätt vi kan mäta varandra på som inte nödvändigtvis innehåller "riktiga" mätverktyg. Klossar i detta fall (eller barnens idéer). En variation av sätt att prata om och använda sig av mätning. Ge barnen förutsättningar att utveckla sin förståelse för hur mätning kan användas.

Hur?

En grupp börjar att läsa och samtala om boken på gruppverksamheten v.48. Den andra gruppen får göra detta under eftermiddagen v 48. En projektor förbereds så läsningen blir spännande. Andra aktiviteter (inlagda som uppgifter i denna planering) görs sedan veckorna som är kvar fram till jul. Utrymme för barnens egna idéer finns givetvis och vi är därför öppna för att planeringen kan ta oväntade vägar.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Uppgifter

Läsa och samtala om boken

Vi läser boken om Rutan och Randan och samtalar sedan utifrån diskussionsfrågorna.

Mäta våra namn

Barnen får skriva sina namn och sedan mäter vi vilka namn som är långa respektive korta. Vi jämför med stavelser.

Mäta oss med klossar

Vi använder stora klossar för att mäta och räkna hur många klossar vår längd är.

Mäta barnets längd med tejp

Vi kommer använda tejp/remsa och mäta barnens längd. Detta fäster vi på väggen i staplar bredvid varandra med barnets namn längst upp för att se vilken stapel som hör till vem.