Det svenska samhällets utmaningar under 1900-talet

Syftet med uppgiften är att öka den källkritiska medvetenheten. Detta i praktisk användning av trovärdiga och relevanta källor.

Individuell källkritisk uppgift. 

Diskutera dina två viktigaste källor från din fördjupning kring en 25-årsperiod. Diskutera källornas  relevans och källvärde i koppling till seminariets frågeställningar. Utgå från de källkritiska kriterierna i din källkritiska diskussion. Uppgiften skrivs på lektionstid vecka  43.

 

För din källkritiska diskussion ska du eftersträva att hitta olika typer av källor. Exempelvis kan det handla om olika typer av text, olika ämnen (historia, samhällskunskap), primär- eller sekundärkällor osv. 

Max 600 ord.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Granskningar och tolkningar av historiskt källmaterial, till exempel arkivmaterial, pressmaterial och databaser, som utgångspunkt för behandling av historiska frågeställningar.