Folksjukdom

Nu när vi har fått lite mer kunskap om vår kropp, det är dags att forska lite om sjukdom.

En folksjukdom är en sjukdom med hög förekomst i befolkningen och som bedöms ha en stor inverkan på befolkningens hälsotillstånd under en viss tidsperiod. De vanligaste folksjukdomarna i Sverige idag är hjärt- och kärlsjukdomar, vissa cancerformer samt vissa psykiska sjukdomar. 

Mål:

• använda biologi för att granska information, kommunicera
• skapa kunskap om vanligaste folksjukdom
• skapa kunskap om virus, bakterier, infektioner, smittspridning, antibiotika och resistens, samt hur infektionssjukdomar kan förebyggas och behandlas. Du kommer också ska kunna processen med immunförsvaret samt hur få vi immunitet mot sjukdomar. 

Arbetsgång:

Veckan 49

Vi kommer jobba med några vänliga folksjukdomar under denna vecka. Dessa sjukdomar orsakas av någon del av kroppen eller organ inte fungera som den ska. Elever ska att arbeta i grupp och läsa om en vanlig sjukdom som förekommer i andningsorgan, cirkulationsorgan eller cancer. 

Veckan 50

Tillsammans med sina gruppmedlem ska elever presentera sjukdomen som de har läst om. Presentation ska täcka:

• Vad betyder sjukdomarna
• Symptom / hur man identifiera sjukdomar
• Orsakerna (ärftligt/miljö/livsstil/okänd )
• Prevention/Behandling (om de är kända)
• Källor

Veckan 2 - 3 smittsjukdomar och immunförsvaret.

Veckan 2

Denna veckan kommer vi jobba med smittsjukdomar och smittämne som orsakar dessa sjukdomar.

Veckan 3

Denna veckan kommer vi jobba med våra immunsystem samt hur våra immunsystem skydda oss från smittämne. Vi kommer också prata om hur vaccination, bakterierresistens, allergi och immunitet fungera.

Bedömning:

• Tolka, använda och söka i givna källor.
• Muntligt presentation. 
• Skriftlig bedömning

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Virus, bakterier, infektioner, smittspridning och antibiotikaresistens. Hur infektionssjukdomar kan förebyggas och behandlas.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.