Julkalendern/Polygluttkalendern

Efter lunch öppnar vi dagens lucka i julkalendern/polygluttkalendern. Redan öppnade luckor finns att ta del av i vår trapphörna.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Intresse för julkalender finns, och polyglutt materialet känner vi till sen innan då vi redan använder det i vår dagliga sagoläsning.

Vi hittar matematiken i dagens lucköppning och språket då vi får ett sagoboks tips varje dag. Vi arbetar således vidare med att hitta matten och språket.

 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

 förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta

 

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande

 

 

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
 intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt:

Vi tränar antal, siffror och får uppleva subtraktion i lucköppningen.

Sagoläsning med jultema ger olika perspektiv med olika jultraditioner och vi presenterar nya begrepp i sagan.

 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Gemensam samling och vi arbetar efter vår 1,2,3 metod.

Sagoplatsen på Rödmyran och Polygluttapp /tvskärm

 

 

 

 

 

 

 ______________________________________________________________________________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,