Hoodie/Collagetröja år 8!

Du ska designa, framställa och utvärdera en överdel i töjbart material!

Vad ska vi arbeta med?

Du kommer att designa och sy en överdel i töjbart bomullstyg .Det kan bli med eller utan luva och fickor samt mudd eller dragsko. Du kommer att kunna dekorera  din tröja med tryck ,applikation eller broderi.

Arbetssätt

• Repeterar hur symaskinen fungerar och lär hur man syr i töjbara tyger. 

• Skissar idéer på designen på ditt plagg  

• Väljer grundmönster, storlek och ritar av mönstret. 

• Klipper till plagget syr efter arbetsbeskrivning och de muntliga instruktioner läraren ger. 

• Dekorerar plagget då det är färdigt eller innan du syr ihop plagget, det finns olika fördelar med att dekorera innan plagget är ihopsytt eller efter.  

• Du skriver din utvärdering och lämnar in tillsammans med plagget. 

 

Måttagning: 

       

 

Bystvidd/övervidd _____________ cm    

Ärmlängd _____________ cm   Rygglängd _________________ cm 

Storlek på mönstret: _____________________ 

 

Vad ska du lära dig?

 

• Utveckla dina idéer med egen design och överväga olika modeller, färger och estetiska utryck. 

• Dekorera ditt plagg med textiltryck, broderi eller applikation. 

• Hantera, välja material, teknik och redskap på rätt sätt. 

• Ta mått och välja storlek efter dina mått. 

• Rita av mönster och ev. ändra mönstret till de egna idéerna. 

• Nåla ,lägga till sömsmån och klippa till plagget
• Sy efter arbetsbeskrivningen med bild och text
• Utvärdera arbetsprocessen och resultatet med slöjdspecifika uttryck.
• • . 

Begrepp

Mönsterkunskap ; framstycke, bakstycke, ärm, ficka ,luva och mudd, sömsmån, trådrak, mot vikt kant (MVK) 

Sömmar ; elastisk söm, fåll, axelsöm, sidsöm ,öljett eller knapphål, stickning,

 

Hur ska du visa dig dina kunskaper!

Dokumentationen i form av Power Point lämnas in på uppgifter.

1.Inspiration

2.Bild på ritningen

3.Bild på det färdiga arbetet

4. Utvärdering av din färdiga tröja .

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika material och hantverkstekniker utifrån deras kombinations- och konstruktionsmöjligheter.
• Design, mode, konsthantverk och hemslöjd från olika kulturer och tider som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material kan kombineras för att skapa personliga uttryck i egna slöjdföremål.
• Jämförelser mellan olika slöjdmaterial utifrån deras kvalitet och påverkan på miljön, till exempel mellan natur- och konstmaterial, förnybara och icke förnybara material.
• Resurshushållning genom återbruk, reparation samt vård av material och föremål.