Skriv din egen låt

Ni ska få skriva era egna låtar! Det kommer att vara ett samarbete mellan musik och engelska. På engelskan skriver ni låttexten, och på musiken gör ni musiken genom att kombinera olika ackord på något/några instrument.

Under några veckor kommer ni få jobba med projektet att skriva låtar! Ni kommer få jobba i par. Nedan ser ni planeringen.

Musik:

1. Genomgång formdelar och hur man kan tänka när man skapar musik.

2. Genomgång av ackord ni kan använda och hur man kombinerar dessa.

3. Prova sätta ihop olika ackord på piano/gitarr/ukulele

4. Skriv ner formen på er låt och vilka ackord ni ska ha. Här får du välja på olika mallar som delas ut. 

5. Spela in musiken på din Ipad via garageband. Om ni vill och hinner kan ni få lägga till fler instrument, t.ex. elbas, trummor, rytminstrument. 

6. Nu är det dags att bestämma hur ni vill göra med er text. Ni kan prova sjunga texten till musiken, eller läsa texten som en dikt till musiken. 

Engelska:

1. Ni bestämmer tillsammans i par vilket tema ni vill att låten ska ha (kan vara bra att bestämma innan man gör musiken så att man vet vilken stämning låten ska ha).

2. Ni skriver en text tillsammans på engelska. Er låt ska ha minst en vers och en refräng. Den här versionen lämnar ni in till Sofie.

3. Ni anpassar er text till musiken (en låttext kanske inte alltid är helt korrekt språkligt för det ska ju passa till musiken). 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.
• Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Komposition med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.
• Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.
• Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.