Odenplans förskolor Undervisningsplanering

Syfte och bakgrund (Varför):

Vad har barnen visat intresse för?

Varför väljer du det område som du valt? 

 

Mål (Vad):

Läroplansmål välj ett till två (lägg till längst ner i planering)

 

Arbetssätt (Hur):

På vilket sätt/ genom vilka aktiviteter ska vi arbeta?

Vilket material ska vi använda? 

Vilka gemensamma begrepp ska vi använda?

Vilka frågor ska vi använda för att väcka intresse hos barnen?

Vilka reflektionsfrågor ska vi använda tillsammans med barnen?

 

Detaljplanering (vem och när):

Detaljplanering för veckan läggs på avdelningensytan under dokument.

 

Dokumentation

Dokumentationen av undervisningstillfället görs i gruppens lärlogg. Inför vårens utvecklingssamtal görs två individuella lärloggar för barnet.

 

Grupp lärlogg

Beskriv genomförande av undervisningen.

Barnens reflektioner och hypoteser.

Vilket lärande skedde under undervisningstillfället?

Individuell lärlogg

Beskriv genomförande av undervisningen.

Barnets reflektioner och hypoteser.

Vilket lärande skedde under undervisningstillfället hos barnet?

Reflektion

Arbetslaget gör en reflektion av undervisningstillfället som dokumenterats i lärologgen. Kopiera frågorna nedan i ytan för reflektion under grupplärloggen.

1.Hur blev undervisningen? Vad blev bra i undervisningen och vad blev mindre bra? Vad kunde ni har gjort annorlunda i undervisningen? Vad hade det i sådana fall lett till?

3.Vilket förändrad kunnande ser du har skett hos barnen?

4.Hur planerar ni framåt för undervisningen?

 

 

Analys

Förskollärare gör en analys av arbetslagets reflektioner innan en ny undervisningsplanering påbörjas. Kopiera frågorna nedan i ytan för analys under planeringen.

 

1.Vilket förändrad kunnande ser du har skett hos barnen? Ge ett eller flera exempel .

4.Hur planerar ni framåt för undervisningen? Vad tar ni med er till nästa undervisningsplanering.