Barnens hus projekt

Vi har uppmärksammat hur barnen intresserar sig för sina hem. De pratar med sina kompisar ofta om vart och om hur de bor. Vi pedagoger vill möjliggöra för barnen att utforska sina egna hem men även kompisarnas hus. På avdelningen kommer bygg-och konstruktions rummet användas flitigt. Barnen kommer använda olika material i byggandet av sitt hus. Målet: Genom att arbeta med projekt "Mitt hus "ger vi barnen möjlighet att stärka sin identitet och självförtroende samtidigt få förståelse för att kompisarna kan ha olika boendeförhållanden, familjekonstellationer och också ta hänsyn till varandras olikheter och visa respekt för varandra.

Barnen ska få utveckla förståelse för Fakta, Färdighet och Förtrogenhet ,

för olika sätt att bo, för sitt närområde, för byggmaterial och begrepp och för olika byggtekniker - bygg och konstruktion. Vi kommer även fortsätta med värdegrund och kommunikations arbete. Vi vill stärka gemenskapen och relationerna mellan barnen och stärka deras förmågor att kommunicera . 

 

Vad vill vi att barnen ska få möjlighet erfara, utveckla, upptäcka och att lära sig?

Syfte med temat är att stärka vi- känslan och arbeta ihop barngruppen. Vi vill att barnen ska få känna en samhörighet och samtidigt upptäcka att vi kan bo på olika sätt. Dessutom stärks barnens självkänsla när  berättar om sitt eget hem.

I projektet kommer vi att arbeta med materialkännedom, teknik, matematik och tillhörande begrepp.

 

Hur ska vi gå tillväga?

Vi startar vårt projekt genom att vi pratar om hur vi bor. Vi läser boken " I huset där jag bor" och tittar på en karta över närområdet.

Aktiviteter

- Göra utflykt och titta på hur barnen bor och konstruktioner

- rita sina hus

- skapa sina hus med naturmaterial/ återvunnet material.

- Diskussioner

- Litteratur 

Vi avslutar projektet med att vi ställer ut barnens kreationer på avdelningen för föräldrarna att beskåda.

 

När i veckan erbjuder vi detta projekt?

3 pass i veckan i olika grupp konsultationer. 

 

Så här planerar vi att gå tillväga för att möjliggöra den pedagogiska dokumentationen:

Hur dokumenterar vi ?

Vi kommer fotografera och filma och skriva ner barnens reflektioner. Dokumentationen kommer vi sätta upp på vår dokumentationsvägg på vår avdelningen.

Vi reflekterar och utvärderar veckovis i unikum

 

Utvärdering tillsammans med barnen: Hur går vi tillväga?

Vi utvärderar veckovis tillsammans med barnen i digitaliserings rummet. Vi visar bilder/ dokumentationer på projektorn för reflektion.

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.