Engelska åk 6 - Coast to coast

Vi lär känna städer samt delstater längs väst- och östkusten i USA. Lyssna, titta, läs, prata och anteckna. Skriv om en delstat samt tillhörande stad, gör sedan detta till en muntlig presentation. Samtala om likheter och skillnader mellan delstater och med Sverige.

Coast to coast - American states and cities 

Uppgift

• Vi lär känna städer samt delstater längs väst- och östkusten i USA. Lyssna, läs, titta och anteckna. Skriv om en delstat samt tillhörande stad.
  • Från västkusten med städerna:
    • Seattle, Washington
    • Tacoma, Washington
    • Portland, Oregon
    • San Fransisco, Kalifornien
    • San Jose, Kalifornien
    • Oakland, Kalifornien
    • Monterey, Kalifornien
    • Los Angeles, Kalifornien
    • San Diego, Kalifornien
  • Till östkusten med städerna:
    • Portland, Maine
    • Hampton, New Hampshire
    • Boston, Massachusetts
    • Providence, Rhode Island
    • New Haven, Conneticut
    • New York, New York
    • Newark, New Jersey
    • Philadelphia, Pennsylvania
    • Wilmington, Delaware
    • Atlantic City, New Jersey
    • Baltimore, Maryland
    • Washington, District of Columbia (är ett distrikt och inte en delstat)
    • Norfolk, Virginia
    • Wilmington, North Carolina
    • Chaleston, South Carolina
    • Savannah, Georgia
    • Jacksonville, Florida
    • Miami, Florida
• Efter du skrivit din text, skapa en muntlig presentation utifrån texten med ett bildspel och framför presentationen.
• I par med någon som har en annan delstat, jämför era delstater med varandra och även med hur vi har det i Sverige. Samtala om likheter samt skillnader. Exempelvis omdiskuterade frågor som vapenlagar, aborträtt, myndighetsålder och dödsstraff men även geografiska ting som berg, sjöar och angränsande hav.

Mål

• Kunna lyssna, läsa och förstå när man tittar och samtalar.
• Kunna välja information och fakta och använda det i text och presentation. Skriva ner ens källor.
• Kunna skriva egen text.
• Kunna muntligt presentera, kommentera, jämföra och reflektera.

Bedömning

Förutom delaktighet under lektioner bedömer jag även:

• Den inlämnade texten om ens delstat och stad
• Presentationen om ens delstat och stad
• Samtalet där man jämför ens delstater med varandra och med Sverige

Länkar

• Stater i USA från National Geographic Kids: https://kids.nationalgeographic.com/geography/states
• Övning med delstaterna ovan på Seterra: https://www.geoguessr.com/seterra/sv/vgp/3285?c=P5R36
• Wikipedia med enklare engelska: https://simple.wikipedia.org/wiki/Main_Page
• NE på svenska med karta och information om delstaterna: https://www.ne.se/uppslagsverk/interaktiv/applikation/usa
• Exempeltext New York
• Exempeltext San Fransisco

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.