Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
7 - 9
Vågor 1: Ljud och Ljus
Vår resa börjar i ljudets hjärta, där varje vibration berättar en historia. Du kommer att bli maestron av dina egna ljudexperiment, slående, knäppande och nynnande genom lektioner som avslöjar hur ljud föds från de enklaste interaktionerna. Du kommer att utforska ljudvågornas anatomi, känna deras puls och rytm, och lära sig hur dessa vågor korsar genom luft, vatten och fasta material för att viska hemligheter i våra öron. När vi gräver djupare kommer begrepp som tonhöjd, volym och klangfärg att vecklas ut, där varje not avslöjar sin identitet och roll i vår auditiva upplevelses stora orkester. Genom praktiska experiment kommer du att se ljudvågornas osynliga dans, visualisera deras påverkan när de rör sig genom olika medier och skapar intrikata mönster i sand och vatten. Från ljudets resonanta värld tar vi steget in i ljusets strålande rike, där det vardagliga blir extraordinärt. Du kommer att lära sig att hantera ljus som trollkarlar, böja, studsa och dela strålar för att avslöja det spektrum som gömmer sig inuti. Du kommer att vandra genom reflektionens och brytningens spegel, upptäcka hur ljus kan manipuleras för att skapa illusioner, förstora det lilla och måla himlen med regnbågens färger.
Rödabergsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 14 juni 2024
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
Syfte (2)
kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.
Centralt innehåll (5)
Centralt innehåll (5)
Hur ljus breder ut sig, reflekteras och bryts.
Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt.
Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
Sambandet mellan undersökningar av fysikaliska fenomen och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De fysikaliska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör fysik. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör energi, teknik och miljö.
Kriterier (9)
Kriterier (9)
Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
I frågor som rör energi, teknik och miljö för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med viss naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör fysik och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra enkla resonemang utifrån frågeställningarna.
Eleven visar goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
I frågor som rör energi, teknik och miljö för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med relativt god naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör fysik och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra utvecklade resonemang utifrån frågeställningarna.
Eleven visar mycket goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
I frågor som rör energi, teknik och miljö för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med god naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör fysik och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra välutvecklade resonemang utifrån frågeställningarna.
Matriser i planeringen
Rödabergsskolan MALL 7-9
Vågor 1: Ljud och Ljus
Uppgifter
