Tema Ansvar, Respekt, trygghet och vänskap

Detta tema handlar om Ansvar, Trygghet, respekt och vänskap. Hur vi gemensamt arbetar tillsammans med dessa områden.

Lärandemål Kan samarbeta med elever i gruppen Kan lösa konflikter på egen hand eller med hjälp av vuxen Kan leka med olika kompisar  Kan säga/göra förlåt till en kompis   Undervisning Trygghet som gemensamt mål för Hagaskolans fritidshem:  Vi fokuserar på att ha gemensamma aktiviteter så som samarbetsövningar, konflikthantering samt värdegrundsdiskussioner i fritidsgruppen för att främja trygghet och tillhörighet.  Vi informerar eleverna varje dag om de aktiviteter de kommer möta under dagen. Vi kommer att ha ett stormöte vid behov med eleverna/barnen och diskutera eller utvärdera nya eller avslutade teman. Vi kommer att utforma en elevundersökning efter varje tema för att stämma av om hur temat uppfattades/upplevdes och tankar kring temat.  Ansvar: Eleverna ges möjlighet att träna ansvar. Eleverna kommer att få ansvara för boden på måndagar vilket innebär att man ska se till att lägga tillbaka alla redskap och låsa boden.  Eleverna ska plocka in sitt material innan ny aktivitet börjar. Alla elever tar ansvar över sin egen plats på fritids för kläder och sina personliga saker.  Eleverna kommer få vara med och påverka genom förslag och önskemål vilka aktiviteter och material de vill använda sig av i de olika temana. Eleverna får vara med och påverka inköp via önskemål om material och leksaker.  Samverkan med skolan Vi för gemensam kommunikation kring alla elever, inom skola och fritids. De elever som behöver extra stöd får det via samsyn av alla berörda pedagoger.

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer

Centralt innehåll

• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
  
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
  
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.